小羽很想知道为什么钉子、铁块会沉人海底，而用钉子与铁块等材料制成的轮船却可以浮在海面上。为此，小羽在学习“浮力”这一章内容时十分专注，根据学习动机的分类，小羽的动机属于( )。

admin2019-05-13 35

问题小羽很想知道为什么钉子、铁块会沉人海底，而用钉子与铁块等材料制成的轮船却可以浮在海面上。为此，小羽在学习“浮力”这一章内容时十分专注，根据学习动机的分类，小羽的动机属于( )。

选项 A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、普通内驱力

答案A

解析奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。它以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。自我提高内驱力是指个体因为自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要，属于外部动机。附属内驱力是指为了获得长者(家长、教师等)的赞许或认可而表现出把工作做好的一种需要，属于外部动机。题干中小羽为了理解知识而学习，属于认知内驱力。故本题选A。

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小羽很想知道为什么钉子、铁块会沉人海底，而用钉子与铁块等材料制成的轮船却可以浮在海面上。为此，小羽在学习“浮力”这一章内容时十分专注，根据学习动机的分类，小羽的动机属于( )。

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根据课程实施的主体的不同，可把课程分为()

简述创造性的基本特征。

小学儿童并不具有审美能力，美感要到青年期才有所发展。()

去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线来，认知发展到()的儿童能达到这种程度。

简述学习动机的有关理论。

智力包括思维力、感知力、记忆力、想象力，其核心是________。

叶澜认为，个体发展从潜在的多种可能状态向现实发展的转化，个体与环境两种不同性质的因素真实发生相互作用，人对外界存在的摄取吸收(无论是精神性的还是物质性的)的实现都要通过发展个体的不同性质、不同水平的()

张老师为了让学生记住地图图例的事实性知识，通过组织学生分组进行查看地图的活动来引导学生学习地图图例。张老师的做法体现了教学策略设计中的()

【2012年临沂市】下列不属于我国学校德育基本内容的是()。

【2012年枣庄市市中区】以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()。

关于会计系统控制，以下表述错误的是()。

24岁，G1P0，孕40周，头位临产8小时，宫口开大5cm，突然胎心不规律，108～132次／分，自然破水，羊水Ⅱ度粪染，胎心监测图像为变异减速，此时最可能的原因是下面何种情况

在肝脏多数药物进行生物转化的酶主要是

患者，男性，75岁，无牙颌，要求全口义齿修复。患者端坐治疗椅上，全身放松，头颈部直立，两眼平视，口唇轻闭，下颌处于生理休息状态。测得鼻底至颏底距离为71mm.颌位关系记录的咬合垂直距离应为

可以支取现金的支票有（　　）。

下列对或有事项的处理，正确的有()。

应当逮捕的犯罪嫌疑人是正在怀孕、哺乳自己()的婴儿的妇女，可以取保候审。

Visitor:Thankyouforyourhospitalityandforbeingsuchanicehost.Host:______

PilotCabukwasatthecontrolseatcallingouthisclimbchecklistaftertakingoff.Keepinghimcompanyinthecopilot’sseat

ThebeginningofwhatwastobecometheUnitedStateswascharacterizedbyinconsistenciesinthevaluesandbehaviorofitspop

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关于会计系统控制，以下表述错误的是()。

24岁，G1P0，孕40周，头位临产8小时，宫口开大5cm，突然胎心不规律，108～132次／分，自然破水，羊水Ⅱ度粪染，胎心监测图像为变异减速，此时最可能的原因是下面何种情况

在肝脏多数药物进行生物转化的酶主要是

患者，男性，75岁，无牙颌，要求全口义齿修复。患者端坐治疗椅上，全身放松，头颈部直立，两眼平视，口唇轻闭，下颌处于生理休息状态。测得鼻底至颏底距离为71mm.颌位关系记录的咬合垂直距离应为

可以支取现金的支票有（ ）。

下列对或有事项的处理，正确的有()。

应当逮捕的犯罪嫌疑人是正在怀孕、哺乳自己()的婴儿的妇女，可以取保候审。

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