首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
专升本
阅读《道士塔》中的一段文字,然后回答问题。 就在这时,欧美的学者、汉学家、考古家、冒险家,却不远万里、风餐露宿,朝敦煌赶来。他们愿意变卖掉自己的全部财产,充作偷运一两件文物回去的路费。他们愿意吃苦,愿意冒着葬身沙漠的危险,甚至做好了被打、被杀的准备
阅读《道士塔》中的一段文字,然后回答问题。 就在这时,欧美的学者、汉学家、考古家、冒险家,却不远万里、风餐露宿,朝敦煌赶来。他们愿意变卖掉自己的全部财产,充作偷运一两件文物回去的路费。他们愿意吃苦,愿意冒着葬身沙漠的危险,甚至做好了被打、被杀的准备
admin
2017-03-02
78
问题
阅读《道士塔》中的一段文字,然后回答问题。
就在这时,欧美的学者、汉学家、考古家、冒险家,却不远万里、风餐露宿,朝敦煌赶来。他们愿意变卖掉自己的全部财产,充作偷运一两件文物回去的路费。他们愿意吃苦,愿意冒着葬身沙漠的危险,甚至做好了被打、被杀的准备,朝这个刚刚打开的洞窟赶来。他们在沙漠里燃起了股股炊烟,而中国官员的客厅里,也正茶香缕缕。
没有任何关卡,没有任何手续,外国人直接走到了那个洞窟跟前。洞窟砌了一道砖、上了一把锁,钥匙挂在王道士的裤腰带上。外国人未免有点遗憾,他们万里冲刺的最后一站,没有遇到森严的文物保护官邸,没有碰见冷漠的博物馆馆长,甚至没有遇到看守和门卫,一切的一切,竟是这个肮脏的土道士。他们只得幽默地耸耸肩。
画线句子连用三个“没有”有何含意?
选项
答案
①连用几个“没有”,将现实情况与想象中的情况进行对比,突出表明当时的中国官员在此事件中的失职;②作者从西方学者的视角,真实地叙述了当时的中国政府对文物保护不力的事实;③以独特的语言,表现作者的痛心与愤恨。
解析
揣摩并赏析语句,要理解其蕴含的意义,并分析其手法及表达效果。三个“没有”所叙述的情况是当时真实的情况,作者意在突出当时的中国官员及中国政府对文物保护不力的事实,表达对文物被掠的痛心与愤恨。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/PZKR777K
本试题收录于:
语文题库普高专升本分类
0
语文
普高专升本
相关试题推荐
在不同的组织结构中,管理者在时间、竞争和成本方面的压力不同,压力越大,越有可能降低伦理标准。()
解释下列括号内的词语:广时知之,(固)自辞于大将军。
《徐文长传》写作者读徐文长《阙编》诗,“读复叫,叫复读,童仆睡者皆惊起”,对刻画人物来说,这种表现手法是( )
以下集子不是鲁迅小说集的是()
张洁《拣麦穗》一文的主旨是()
请根据下面两则材料,自拟题目,撰写一篇800字以上的文章。诗歌除外,文体不限。材料一:居里夫人和比埃尔.居里新婚燕尔,搬进了五层楼上的三间小屋。他们的会客室里,只摆着一张简单的餐桌和两把椅子。后来,居里的父亲来信对他们说,准备送给他们一套家具,问他们需要
阅读下面的文字:其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安授之而掩其上哉?”马伶日:“固然,天下无以易李伶,李伶即不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,
阅读下面的文字:将蕲至于古之立言者,则无望其速成,无诱于势利,养其根而俟其实,加其膏而希其光。根之茂者其实遂,膏之沃者其光晔。仁义之人,其言蔼如也。(韩愈《答李翊书》)请回答:这段文字主要运用了什么论证方法?写出一个例句。
阅读《马伶传》中的一段,回答文后问题。其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒
阅读下面一段文字,然后回答问题。守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也?当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者,相环也。不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱,设淫辞而助之攻也。
随机试题
试述组织管理者制定组织变革方案的方法。
国际货物买卖中,出口商在投保时对保险险别的选择,通常要考虑()
A.下肢内收畸形B.下肢外旋畸形C.两者均有D.两者均无髋关节后脱位
直流电动机的机械特性方程式为()。
政府投资的领域包括()。
下列属于委托合同的是()。
下列关于节约的说法中,正确的是()。
陕西省不仪文物荟萃,而且山川秀丽、景色壮观,下列景色中不在陕西境内的是()。
把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是:
流程图中的文件F的记录格式设置为如下形式:其中的①、②应定义为何种数据?简述处理2、处理3和处理4做何种处理,若有排序处理则需指明排序的键及序(升序或降序)。
最新回复
(
0
)