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【2018下】为了更好地因材施教,新学期伊始,在高一化学课上,李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试,初步了解了学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于( )。
【2018下】为了更好地因材施教,新学期伊始,在高一化学课上,李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试,初步了解了学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于( )。
admin
2020-11-25
59
问题
【2018下】为了更好地因材施教,新学期伊始,在高一化学课上,李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试,初步了解了学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于( )。
选项
A、形成性评价
B、诊断性评价
C、总结性评价
D、相对性评价
答案
B
解析
根据评价的功能,教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。
诊断性评价是指在学期教学或单元教学开始时,对学生现有的知识水平、能力发展的评价。它包括各种摸底考试、了解学生学习困难之所在的考试,以弄清学生已有的知识和能力发展情况,学习上的特点、优点与不足之处。其目的是更好地组织后续新授课的教学内容和改进教学方法,以便对症下药、因材施教。题干中李老师对学生进行的摸底考试属于诊断性评价。B项符合题意。
形成性评价是指在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的比较经常而及时的测评与反馈。它包括在一节课或一个课题教学中,对学生的口头提问、课堂作业与评议以及书面测验等。其目的是更好地促进学生的学习与发展,以改进教学过程,提高教学质量,而不强调成绩的评定。A项不符合题意。
总结性评价也称终结性评价,是在一个大的学习阶段,如一个学期或一门学科终结时,对学生学习的成果进行的较正规的、制度化的考查、考试及其成绩的全面评定。其目的是给学生评定成绩。C项不符合题意。
相对性评价是运用常模参照性测验对学生学习成绩进行的评价。D项不符合题意。
故本题选B。
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
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