何老师在教学过程中非常注意学生的主体地位，经常调动他们学习的主动性，积极地引导他们独立思考，积极探索，自觉掌握知识，从而促进他们分析问题和解决问题能力的发展。这体现了教学过程中的( )。

admin2018-08-23 24

问题何老师在教学过程中非常注意学生的主体地位，经常调动他们学习的主动性，积极地引导他们独立思考，积极探索，自觉掌握知识，从而促进他们分析问题和解决问题能力的发展。这体现了教学过程中的( )。

选项 A、整体性原则
B、理论联系实际原则
C、启发性原则
D、有序性原则

答案C

解析启发性原则是指在教学中教师要主动承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。何老师积极引导学生独立思考、积极探索、自觉掌握知识，体现了启发性原则。

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何老师在教学过程中非常注意学生的主体地位，经常调动他们学习的主动性，积极地引导他们独立思考，积极探索，自觉掌握知识，从而促进他们分析问题和解决问题能力的发展。这体现了教学过程中的( )。

教育理论综合知识

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现代教育发展的根本动因是()。

“一切人类社会皆有教育，不管这个社会如何原始，甚至在高等动物中也有低级形式教育”，这句话反映了教育的()观点。

桑代克提出的学习定律有效果律、练习律、准备律。()

学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的，这是因为学制的建立主要受到()因素的影响。

创新教育主要是培养人的创新精神和()。

终结性评价和形成性评价相结合，是新课程评价体系的重要特征之一，选出有关理解中错误的一项()。

指向性是注意的唯一特点。()

健康不仅是没有疾病，而且还包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。()

儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最适合的记忆策略是()。

【2015河北张家口】皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。

公司侵权行为的构成要件有()

Themensetoffinsilence.Pedrowalkedwithhisdogafewpacesbehindtheboys.Whenneighborssawthemwalkingalonginthis

医疗机构违反药品管理法规定，给用药者造成损害的，应当依法

唐代画家韩混的代表作品是__________。

1966年联合国教科文组织和国际劳工组织首次以官方文件形式对教师专业化作出了明确说明的文件是()。

指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、________、反馈和迁移等环节构成。

精准扶贫指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效的程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。根据上述定义，下列不属于精准扶贫的措施是：

若有以下程序　　intf(intx,inty)　　{　return(y-x)*x;}　　main(　)　　{　inta=3,b=4,c=5,d;　　　d=f(f(3,4),f(3,5));　　　printf("%d\n",d);

何老师在教学过程中非常注意学生的主体地位，经常调动他们学习的主动性，积极地引导他们独立思考，积极探索，自觉掌握知识，从而促进他们分析问题和解决问题能力的发展。这体现了教学过程中的( )。

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现代教育发展的根本动因是()。

“一切人类社会皆有教育，不管这个社会如何原始，甚至在高等动物中也有低级形式教育”，这句话反映了教育的()观点。

桑代克提出的学习定律有效果律、练习律、准备律。()

学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的，这是因为学制的建立主要受到()因素的影响。

创新教育主要是培养人的创新精神和()。

终结性评价和形成性评价相结合，是新课程评价体系的重要特征之一，选出有关理解中错误的一项()。

指向性是注意的唯一特点。()

健康不仅是没有疾病，而且还包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。()

儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最适合的记忆策略是()。

【2015河北张家口】皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。

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医疗机构违反药品管理法规定，给用药者造成损害的，应当依法

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1966年联合国教科文组织和国际劳工组织首次以官方文件形式对教师专业化作出了明确说明的文件是()。

指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、________、反馈和迁移等环节构成。

精准扶贫指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效的程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。根据上述定义，下列不属于精准扶贫的措施是：

若有以下程序 intf(intx,inty) { return(y-x)*x;} main( ) { inta=3,b=4,c=5,d; d=f(f(3,4),f(3,5)); printf("%d\n",d);

若有以下程序　　intf(intx,inty)　　{　return(y-x)*x;}　　main(　)　　{　inta=3,b=4,c=5,d;　　　d=f(f(3,4),f(3,5));　　　printf("%d\n",d);　　