2. 公务员
  3. 苏霍姆林斯基认为：“教师成为学生道德上的指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度能为人师表，在于他有高度的道德水平。”这一论述阐明了教师职业道德具有( )。

苏霍姆林斯基认为：“教师成为学生道德上的指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度能为人师表，在于他有高度的道德水平。”这一论述阐明了教师职业道德具有( )。

admin2017-12-28  64
问题 苏霍姆林斯基认为：“教师成为学生道德上的指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度能为人师表，在于他有高度的道德水平。”这一论述阐明了教师职业道德具有(          )。
选项 A、鲜明的继承性
B、强烈的责任性
C、独特的示范性
D、严格的标志性
答案C
解析 教师职业道德具有教化人和感化人的作用，教师的个人道德品质和集体风貌都具有独特的示范性。“以身作则”“为人师表”是教师职业道德区别于其他职业道德的明显标志，对学生行为转变起到了显著的示范指引作用。题干所述正是体现了教师职业道德的示范性。
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