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  3. 认为儿童中心的课程难以保证学生获得基本的知识技能，而教育和课程应当将人类文化要素传授给下一代的课程理论流派是 ( )

认为儿童中心的课程难以保证学生获得基本的知识技能，而教育和课程应当将人类文化要素传授给下一代的课程理论流派是 ( )

admin2021-10-08  73
问题 认为儿童中心的课程难以保证学生获得基本的知识技能，而教育和课程应当将人类文化要素传授给下一代的课程理论流派是    (    )
选项 A、活动课程论
B、要素课程论
C、结构课程论
D、永恒主义课程论
答案B
解析 要素主义是20世纪30年代美国出现的与进步主义教育相对立的教育思想流派，又称传统主义教育、保守主义教育。其代表人物是巴格莱。要素主义课程论的产生源于对杜威实用主义“儿童中心”课程的反思，认为儿童中心的课程难以保证学生获得基本的知识技能，而教育和课程应当将人类文化要素传授给下一代。要素课程论的主要观点包括：①课程的内容应该是人类文化的“共同要素”，首先考虑的是国家和民族的利益。②学科课程是向学生提供经验的最佳方法。③重视系统知识的传授，以学科课程为中心。
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