首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
专升本
刚上一年级的小刚,在超市拿起话梅就吃,被同学告诉老师。 老师找到小刚,问他为什么吃话梅。 小刚说:“在家就是拿起来就吃。” 老师说:“你的话梅是从哪儿来的?” 小刚说:“妈妈买的。” 老师说:“妈妈怎么买的?”
刚上一年级的小刚,在超市拿起话梅就吃,被同学告诉老师。 老师找到小刚,问他为什么吃话梅。 小刚说:“在家就是拿起来就吃。” 老师说:“你的话梅是从哪儿来的?” 小刚说:“妈妈买的。” 老师说:“妈妈怎么买的?”
admin
2018-08-22
65
问题
刚上一年级的小刚,在超市拿起话梅就吃,被同学告诉老师。
老师找到小刚,问他为什么吃话梅。
小刚说:“在家就是拿起来就吃。”
老师说:“你的话梅是从哪儿来的?”
小刚说:“妈妈买的。”
老师说:“妈妈怎么买的?”
小刚说:“用钱买的。”
老师说:“钱是怎么来的?”
小刚说:“妈妈用劳动换来的。”
老师说:“所以是妈妈用劳动换来钱,然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱,是不能吃别人的话梅的!”
小刚说:“我知道了,老师。那人家说我是小偷,老师,我是吗?”
老师说:“小刚不是,小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。”
问题:师生的对话直接改变了什么?对小刚的品德形成有什么意义?
选项
答案
(1)该案例中师生的对话直接改变了小刚的道德认知。品德是由知、情、意、行四者构成,培养学生品德的过程,就是培养四种品德心理因素并使之协调发展的过程。知即道德认知,道德认知是指对于行为规范及其意义的认识,是人的认识过程在道德上的表现。道德认知是个体道德的基础,是道德情感、道德意志产生的依据,对道德行为具有定向的意义,是行为的调节机制。品德的核心是道德认知。 (2)案例中教师通过对话引导小刚认识到,在超市拿起话梅就吃的行为是不对的,对是非进行判断,使小刚产生正确的道德认知,为其良好品德的形成奠定了基础。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/PgeR777K
本试题收录于:
心理学题库普高专升本分类
0
心理学
普高专升本
相关试题推荐
根据《合同法》的规定,既具有对合同未违约方给予补偿,又具有对违约方实行制裁双重性质的是()。
管理过程理论强调()。
“这种组织模式合理吗?”20世纪80年代,某大型企业由于任务不足,允许各分厂自己对外承揽加工业务。这样一来,传统的计划管理模式就不大适应了,主要问题是管得太死,缺乏灵活性。厂领导决定改革传统的组织结构模式,由直线职能制改为事业部制。成立了供应事业
按照民事法律行为的成立是否支付对价为标准,可以将民事法律行为分为()。
人们常说,身体是“三分治七分养”,对于这件事()。
简述指数平滑法的特点?
有些产品品牌差异明显,但消费者不愿意花长时间来选择和估计,而是不断的变换所购产品的品牌,这种购买行为称为()。
遇到十分复杂,且难识别的模糊市场现象时,经常采用()。
思维的基本特征是()和()
品德是道德品质的简称,它是一种()
随机试题
巴戟天原植物所属的科是()。
不完全主谓句
工作的总时差与自由时差的关系表述错误的一项是()。
强夯置换法加固软土地基锤底接地静压力可取()。
下列不属于建设单位临时设施费的是()。
葛洪是东晋道士和道教理论家、医学家、炼丹术家,《抱朴子》是他的代表作。
提单在海上货物运输中的作用是()。
确定和调整最低工资标准应参考的因素有()
四书不包括()。
A、B、C、D、B
最新回复
(
0
)