教学设计一：在教求平行四边形的面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得以证明。然后教师列举很多不同大小的平行四边

admin2015-10-03 80

问题教学设计一：在教求平行四边形的面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得以证明。然后教师列举很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。
教学设计二：教师引导学生分析问题，即如何把一个平行四边形转变成一个长方形，然后组织学生自主探究，并获得计算平行四边形面积的公式。
问题：两种教学设计中教师的教学方法有何不同?两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响?

选项

答案(1)案例中的两则教学设计体现了注入式与启发式这两种根本对立的教学方法指导思想。 (2)教学设计一属于注入式教学方法，教师从主观出发，把学生看成单纯接受知识的容器，向学生灌注知识，无视学生在学习上的主观能动性。在这种思想的指导下，教师在教学中仅仅起了一个现成信息的载负者和传递者的作用，而学生则仅仅起着记忆器的作用。 (3)教学设计二属于启发式教学方法，教师从学生实际出发，采取各种有效的形式去调动学生学习的积极性，指导他们自己去学习的方法。启发式教学方法对学生学习产生的影响有：①能激发学生的学习动机；②有助于学生的智力开发；③有助于学生的个性发展；④能有效地传递科学信息；⑤是教学规律的正确反映。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/PlJq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教育理论综合知识

教师公开招聘

学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种()。

德育的个体发展功能的发挥应注意()。

教师和幼儿是否能建立良好的关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即()

幼儿亲社会行为发生频率最高的是()行为。

闭卷考试时，学生主要的记忆活动是＿＿。

新课程的核心是为了人的发展，为此，要突出评价的发展性功能。()

青少年性格发展有哪些特点?

教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到()。

首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是＿＿。

“学高为师、身正为范”体现了教师工作的()。

这家商店每天上午8点开门晚上9点关门。

下列生物属于生态系统中分解者的是

生脉散的作用有

患儿，女，10个月。因高热惊厥入院，经治疗后准备出院，对其家长健康指导的重点是

假设某股票1个月后的股价增长率服从均值为5％，标准差为0．03的正态分布，则1个月后该股票的股价增长率落在()区间的概率约为68％。

评价量规：指出案例中量规不够完善的地方。

公安刑事赔偿是公安机关及其人民警察行使()职权，有法律规定的侵犯公民、法人和其他组织的合法权益并造成损害的情形，由国家承担的赔偿。

局域网不提供()服务。

设一棵树的度为3，其中度为3、2、1的节点个数分别为4、1、3。则该棵树中的叶子节点数为()

金融期货最早产生于()年。