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  3. (2017·广东)进行课程管理时，应强化课程意识，提高学校课程建设与管理的功能，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构。 ( )

(2017·广东)进行课程管理时，应强化课程意识，提高学校课程建设与管理的功能，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构。 ( )

admin2019-09-10  55
问题 (2017·广东)进行课程管理时，应强化课程意识，提高学校课程建设与管理的功能，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构。    (    )
选项 A、正确
B、错误
答案A
解析 略。
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