1968年．美国心理学家罗森塔尔及其助手进行了一次所谓“预测未来与发展”的著名实验：在一番虚张声势的测量之后，实验者随意地勾画出一些人的名字，神秘地告诉老师，他们是“天才”。十一个月后，他们发现这些“天才”的智力发展水平超过平均值．且个个精神活泼．积极上进

admin2014-09-16 42

问题 1968年．美国心理学家罗森塔尔及其助手进行了一次所谓“预测未来与发展”的著名实验：在一番虚张声势的测量之后，实验者随意地勾画出一些人的名字，神秘地告诉老师，他们是“天才”。十一个月后，他们发现这些“天才”的智力发展水平超过平均值．且个个精神活泼．积极上进．与教师的关系也比其他学生更密切了——这就是著名的“罗森塔尔效应”的来源。而我国的一位年轻教师曾遇到这样一件令他终生愧疚的事情：一个学生一次作业不理想．他一生气，在作业本上划了一个通页的大“×”。没想到他的这个行动竟然使得这位同学的自尊心受到了极大的伤害．最后辍学去做小买卖了。问题：请结合以上事例，谈谈教师应该具备怎样的职业素养以达到师生之间的交往互动。

选项

答案师生交往是一门科学，也是一门艺术。在教师与学生的交往过程中，除了遵循理解、尊重、宽容、平等等原则之外，还要学会一些师生交往的技巧。讲究一些方法和技巧．对于促进学生学习态度的转变、学习成绩的提高是大有益处的。比如。作为一个老师，要知道学生的心里想什么，要培养一点幽默感，最好能记住学生的各种自然状况(如年龄、生日、家庭状况等)。而期望或期待在某种意义上就是一种是师生交往的技巧，比如将一个任务交给一个能力较弱的学生。相信他能完成这个任务，这实际上就包含了一种期待和信任。又如。教师主动和差生接触，同样蕴含一种期待．学生便会在这种期待中，努力超越自己。把教师的期待内化，最终达到与教师期待的一致。反之，如果教师歧视学生的错误，就会导致学生失去自信。最终与教师的期望背道而驰。这名教师如果把大大的“×”号变成一种帮助与鼓励．事情或许会大相径庭。

解析

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