1932年，教育部整顿全国教育。下列选项中关于整顿全国教育的举措表述有误的是

admin2018-05-10 54

问题 1932年，教育部整顿全国教育。下列选项中关于整顿全国教育的举措表述有误的是

选项 A、公布《师范学校法》《职业学校法》《中学法》
B、废止综合中学
C、普通中学、师范学校、职业学校分别设立
D、高中分文理科

答案D

解析本题考查的是南京国民政府时期的学校教育发展问题。南京国民政府的中学体制最初沿袭1922年学制的初、高中三三分段的综合中学制。1928年的戊辰学制虽提出师范学校、职业学校可以另外单设，但高中仍分设普通、师范、职业等科。1932年，教育部整顿全国教育，认为中学系统混杂，目标分歧。因此，1932年12月，教育部相继公布《师范学校法》《职业学校法》《中学法》，废止综合中学，将普通中学、师范学校、职业学校分别设立，而高中不分文理科。因此，答案为D。

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教育学311

学硕统考专业

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1932年，教育部整顿全国教育。下列选项中关于整顿全国教育的举措表述有误的是

教育学311

学硕统考专业

根据动机的成败归因理论，学生将考试失败的原因归于个人能力时()。

教学环节中的“新课导人”，应用的学习原理是()。

西欧世俗教育中的骑士教育，实质是一种()。

教育实验研究报告的主要部分是研究的()。

文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是()。

随着书院的发展而出现的教学方式是()。

简述影响课程实施的因素。

教育是一门科学。

根据斯金纳的强化原理，下面属于二级强化物的是

简述学校教育产生的条件。

漏电保护装置在触电防护中使用非常普遍，漏电保护装置主要用于防止直接接触电击和间接接触电击。下列关于漏电保护器动作跳闸的说法中，错误的是()。

臀大肌的作用是()

先天性肩胛骨高位症，正确的摄影体位是

不属于中风主证的是

施工进度报告的内容包括进度计划执行情况综述、实际施工进度图、解决问题的措施以及()。

从1957年起进行了20年“教学与发展”的实验的教育家是()。

教师承担着传播知识，传播思想，传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂，塑造生命，塑造人的时代责任，是教育发展的（）。

影响学生学习成败的因素很多，有主观的、客观的、可控的、不可控的等。因此，根据有关归因理论，在帮助引导学生对学习结果进行分析、推论原因时，应本着实事求是的原则，是什么原因，就归为什么原因。()

Cabdriver:Hereyouare,sir.QueensHotel.Passenger:Howmuchisit?Cabdriver:Threedollarsandseventy-fivecents.Passen

有以下程序：#include＜stdio．h＞#include＜stdlib．h＞voidfun(intS，intx[2][3]){s=*(x[1]+1)；}main(){inta[2][3]={1，2，3，4，5，6}

1932年，教育部整顿全国教育。下列选项中关于整顿全国教育的举措表述有误的是

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根据动机的成败归因理论，学生将考试失败的原因归于个人能力时()。

教学环节中的“新课导人”，应用的学习原理是()。

西欧世俗教育中的骑士教育，实质是一种()。

教育实验研究报告的主要部分是研究的()。

文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是()。

随着书院的发展而出现的教学方式是()。

简述影响课程实施的因素。

教育是一门科学。

根据斯金纳的强化原理，下面属于二级强化物的是

简述学校教育产生的条件。

漏电保护装置在触电防护中使用非常普遍，漏电保护装置主要用于防止直接接触电击和间接接触电击。下列关于漏电保护器动作跳闸的说法中，错误的是()。

臀大肌的作用是()

先天性肩胛骨高位症，正确的摄影体位是

不属于中风主证的是

施工进度报告的内容包括进度计划执行情况综述、实际施工进度图、解决问题的措施以及()。

从1957年起进行了20年“教学与发展”的实验的教育家是()。

教师承担着传播知识，传播思想，传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂，塑造生命，塑造人的时代责任，是教育发展的（）。

影响学生学习成败的因素很多，有主观的、客观的、可控的、不可控的等。因此，根据有关归因理论，在帮助引导学生对学习结果进行分析、推论原因时，应本着实事求是的原则，是什么原因，就归为什么原因。()

Cabdriver:Hereyouare,sir.QueensHotel.Passenger:Howmuchisit?Cabdriver:Threedollarsandseventy-fivecents.Passen

有以下程序：#include＜stdio．h＞#include＜stdlib．h＞voidfun(int**S，intx[2][3]){**s=*(x[1]+1)；}main(){inta[2][3]={1，2，3，4，5，6}

有以下程序：#include＜stdio．h＞#include＜stdlib．h＞voidfun(intS，intx[2][3]){s=*(x[1]+1)；}main(){inta[2][3]={1，2，3，4，5，6}