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为了摆脱知识性德育、灌输式德育在实践中的尴尬困境,提高学校德育的时效性,众多专家、学者提出了生活德育的构想,即德育起源于人们的生活,而且也应当回归生活,并认为这是学校德育范式的一个根本转换。 请具体阐述回归生活的德育理念的特征。
为了摆脱知识性德育、灌输式德育在实践中的尴尬困境,提高学校德育的时效性,众多专家、学者提出了生活德育的构想,即德育起源于人们的生活,而且也应当回归生活,并认为这是学校德育范式的一个根本转换。 请具体阐述回归生活的德育理念的特征。
admin
2015-05-06
67
问题
为了摆脱知识性德育、灌输式德育在实践中的尴尬困境,提高学校德育的时效性,众多专家、学者提出了生活德育的构想,即德育起源于人们的生活,而且也应当回归生活,并认为这是学校德育范式的一个根本转换。
请具体阐述回归生活的德育理念的特征。
选项
答案
1.回归生活的德育是一种体验式的德育; 2.回归生活的德育是一种终身性的德育; 3.回归生活的德育是一种开放式的德育; 4.回归生活的德育是一种实践性的德育。
解析
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小学教育学
原教师资格
教师资格
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