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物理课上,教师在讲完浮力之后,向学生提出如下问题:“船从河里开到海里,是沉下去一些,还是浮上来一些?为什么?根据这一原理,同一船只,在河运和海运时装载量是否相同?”这是一种( )提问方式。
物理课上,教师在讲完浮力之后,向学生提出如下问题:“船从河里开到海里,是沉下去一些,还是浮上来一些?为什么?根据这一原理,同一船只,在河运和海运时装载量是否相同?”这是一种( )提问方式。
admin
2017-12-18
23
问题
物理课上,教师在讲完浮力之后,向学生提出如下问题:“船从河里开到海里,是沉下去一些,还是浮上来一些?为什么?根据这一原理,同一船只,在河运和海运时装载量是否相同?”这是一种( )提问方式。
选项
A、机械型
B、回忆型
C、运用型
D、评价型
答案
C
解析
回忆型提问是从巩固所学知识出发设计的提问,通过提问让学生回忆、复习前面学过的知识,并结合复习旧知,求得新知。运用型提问是要求学生能够看到一个概念、定理、方法的应用,即把某一原理运用于新情境中。评价型提问主要是让学生寻求评价,可用来帮助学生根据一定的标准判断材料或信息的价值。题目中,教师将浮力原理放入具体情境中让学生思考,属于运用型提问。
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