甲手机专卖店门口立有一块木板，上书“假一罚十”四个醒目大字。乙从该店购买了一部手机，后经有关部门鉴定，该手机属于假冒产品，乙遂要求甲履行其“假一罚十”的承诺。关于本案，下列哪一选项是正确的( )。

admin2022-10-07 47

问题甲手机专卖店门口立有一块木板，上书“假一罚十”四个醒目大字。乙从该店购买了一部手机，后经有关部门鉴定，该手机属于假冒产品，乙遂要求甲履行其“假一罚十”的承诺。关于本案，下列哪一选项是正确的( )。

选项 A、“假一罚十”过分加重了甲的负担，属于无效的格式条款
B、“假一罚十”没有被订入到合同之中，故对甲没有约束力
C、“假一罚十”显失公平，甲有权请求法院予以变更或者撤销
D、“假一罚十”是甲自愿作出的真实意思表示，应当认定为有效

答案D

解析甲承诺假一罚十的行为应当认定为单方允诺。单方允诺，指表意人向相对人作出的为自己设定某种义务，使相对人取得某种权利的意思表示。单方允诺是一种单方法律行为，无需相对人的同意即可在当事人之间设立债权债务关系。本题中．甲发出单方允诺的意思表示自由且真实，后来发生了符合甲发出的单方允诺的条件，应当认定甲作出的假一罚十的单方允诺有效。即便乙购买手机时并不知晓假一罚十的承诺，更何况乙应当知道(题干交代“四个醒目大字”)。故本题答案选D。

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甲手机专卖店门口立有一块木板，上书“假一罚十”四个醒目大字。乙从该店购买了一部手机，后经有关部门鉴定，该手机属于假冒产品，乙遂要求甲履行其“假一罚十”的承诺。关于本案，下列哪一选项是正确的( )。

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事业单位考试

启发性原则要求教学要()。

教育家马卡连柯说的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”体现了德育的严格要求与尊重学生相结合原则，贯彻这一原则时，要求做到()。

伊伏特逊等人的系统观察研究表明，较为有效的管理者与较为无效的管理者在一些重要教学行为上是有区别的，有效的教师()。

德育过程的社会性、德育因素的广泛性和复杂性，以及青少年学生本身的可塑性等特点，决定了学生思想品德的形成和发展不可能是直线的，而是波浪式地曲折前进。()

根据我国《教育法》的有关规定，下列做法中，侵犯了学生的受教育权的是()。

关于教学语言的特点，下列说法错误的是()。

在十八届中央纪委七次全会上，习近平总书记用“()”阐释了党的十八大以来全面从严治党的重要启示。

下列描述符合教育目的的精神实质的有()。

教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校和其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应在接到申诉的一定期限内作出处理。这个一定期限是指()。

下列凭证，只用于记录不涉及库存现金和银行存款业务的是()。

霍乱最常见的严重并发症是

药物信息服务要以病人为中心，对医疗结果需要从下面几个方面评价

在影响施工质量的五大因素中，建设主管部门推广的地下空间工程技术，属于（）的因素。

下列各项，属于没有实物形态的非货币性长期资产的是(　　)。

机械学习与有意义学习划分的主要依据是()。

当时x→1，函数的极限()。

By1950,theresultsofattemptstorelatebrainprocessestomentalexperienceappearedratherdiscouraging.Suchvariationsin

甲手机专卖店门口立有一块木板，上书“假一罚十”四个醒目大字。乙从该店购买了一部手机，后经有关部门鉴定，该手机属于假冒产品，乙遂要求甲履行其“假一罚十”的承诺。关于本案，下列哪一选项是正确的( )。

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启发性原则要求教学要()。

教育家马卡连柯说的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”体现了德育的严格要求与尊重学生相结合原则，贯彻这一原则时，要求做到()。

伊伏特逊等人的系统观察研究表明，较为有效的管理者与较为无效的管理者在一些重要教学行为上是有区别的，有效的教师()。

德育过程的社会性、德育因素的广泛性和复杂性，以及青少年学生本身的可塑性等特点，决定了学生思想品德的形成和发展不可能是直线的，而是波浪式地曲折前进。()

根据我国《教育法》的有关规定，下列做法中，侵犯了学生的受教育权的是()。

关于教学语言的特点，下列说法错误的是()。

在十八届中央纪委七次全会上，习近平总书记用“()”阐释了党的十八大以来全面从严治党的重要启示。

下列描述符合教育目的的精神实质的有()。

教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校和其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应在接到申诉的一定期限内作出处理。这个一定期限是指()。

下列凭证，只用于记录不涉及库存现金和银行存款业务的是()。

霍乱最常见的严重并发症是

药物信息服务要以病人为中心，对医疗结果需要从下面几个方面评价

在影响施工质量的五大因素中，建设主管部门推广的地下空间工程技术，属于（）的因素。

下列各项，属于没有实物形态的非货币性长期资产的是( )。

机械学习与有意义学习划分的主要依据是()。

当时x→1，函数的极限()。

By1950,theresultsofattemptstorelatebrainprocessestomentalexperienceappearedratherdiscouraging.Suchvariationsin

下列各项，属于没有实物形态的非货币性长期资产的是(　　)。