曾玉梅，从外校转入中等专业学校学习。她性格内向，不善于与人交往。学习上，由于教材不同。加上她年龄偏小，学习能力及适应能力较差，在班级中处于落后状态，上课时从不举手回答问题，不懂的问题也不会向老师请教，不能正视自己目前的学习环境，还沉溺于原来的学习成绩中，一

admin2017-12-21 64

问题曾玉梅，从外校转入中等专业学校学习。她性格内向，不善于与人交往。学习上，由于教材不同。加上她年龄偏小，学习能力及适应能力较差，在班级中处于落后状态，上课时从不举手回答问题，不懂的问题也不会向老师请教，不能正视自己目前的学习环境，还沉溺于原来的学习成绩中，一味埋怨现在的老师教得不好或学习内容太难了。对于该生的辅导措施，恰当的有( )。

选项 A、与该生多交流，建立和培养她对教师的信任
B、鼓励她主动适应新环境，放任她摸索适合自己的学习方法
C、与各科教师交流她的学习情况，共同帮助她提高学习成绩
D、开展帮扶结对活动，由成绩优异的学生和成绩落后的学生组成帮扶小组，共同进步

答案A,C,D

解析 B选择中“放任她摸索适合自己的学习方法”是不正确的，教师应该根据学生的特点进行指导性教学。

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四位厨师聚餐时各做了一道拿手菜。现在要求每人去品尝一道菜，但不能尝自己做的那道菜。问共有几种不同的尝法?

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四位厨师聚餐时各做了一道拿手菜。现在要求每人去品尝一道菜，但不能尝自己做的那道菜。问共有几种不同的尝法?

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