一位语文老师在批改学生作文时，发现该生作文写得不错，在随后的语文课上，该老师在班级里念其作文，当进行一半时，班里许多同学打断了老师，大声说，该作文是抄袭的。语文老师灵机一动，问全班同学：“这篇作文写得好不好?”同学回答：“好是好，但是该作文是抄袭……”老师

admin2017-10-13 29

问题一位语文老师在批改学生作文时，发现该生作文写得不错，在随后的语文课上，该老师在班级里念其作文，当进行一半时，班里许多同学打断了老师，大声说，该作文是抄袭的。语文老师灵机一动，问全班同学：“这篇作文写得好不好?”同学回答：“好是好，但是该作文是抄袭……”老师打断学生们并大声问道：“我问的是作文好不好!”全班学生都大声回答：“好。”语文老师说，欢迎大家摘录精彩、生动的文章作为己用，多看些精妙的文章对提高写作水平有帮助。
后来班级同学积极学习，抄袭文章的那位同学说：“老师这次教育，让我一生都难忘记!”
关于语文老师的做法，正确的观点是( )。

选项 A、语文老师用自己的教学智慧化解了一次课堂危机
B、课堂突发事件是宝贵的教学资源，要好好利用
C、语文老师欠妥当，应当严厉批评抄袭的那位同学
D、备课不充分，自身积累不够，险酿成大错
E、运用了教学机智，以特殊形式教育了犯错同学

答案A，B，E

解析

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