教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性是指( )

admin2018-08-15 52

问题教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性是指( )

选项 A、新课程标准与教材的关系
B、地方教学资源的开发与利用的关系
C、地方课程资源与校本教材的关系
D、国家统一教材与地方课程资源的关系

答案A

解析教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性。一方面，教材编写可以检验课程标准的可行性和合理性；另一方面，可以通过使用教材不断检验完善教材和课程标准。在新课程改革过程中，为了验证和完善课程标准，教育部组织课程标准组编写课程标准实验教材，并在全国38个实验区进行实验。通过使用新教材，教师可以更加深刻地了解课程改革的理念和课程标准的实质，同时又为进一步完善和丰富课程标准奠定基础。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Q7Fv777K

本试题收录于：美术学科知识与教学能力题库教师资格分类

美术学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性是指( )

美术学科知识与教学能力

教师资格

幼儿总提出一些奇怪的问题。是不是思维太成熟，你该怎么回答?

认知结构就是学生头脑内的___________。

教学目标的具体化是课程目标，而课程目标的具体化就是教学目标。()

课堂教学目前仍然是高校教学的基本环节，上课是课堂教学的中心环节。()

道德情感有不同的种类，直觉的道德情感主要通过文艺作品和先进人物的介绍加以培养。()

某Access数据表打开后如下图所示，下列描述中正确的是()。①数据表名称是books②数据表中共有3条记录③数据表中共有6个字段④其中author字段的数据类型应为文本

A．细菌性肝脓肿B．门静脉炎C．两者均可D．两者均不可急性化脓性胆管炎时可并发

女性，49岁，近半年数次发生右上腹疼痛，恶心、呕吐，多为夜间睡眠后发作，并向右肩部放射。查体：肥胖体质，血压110／80mmHg，脉搏90次／min，右上腹轻度压痛，无腹肌紧张。该患者最有可能的诊断是

内源性凝血途径的凝血因子是

患者，女，48岁。月经先后无定期，量或多或少，烘热汗出，五心烦热，心悸怔忡，失眠多梦，健忘，时或情志失常，舌红少苔，脉细数。方选

在资格预审时，初步审查的因素主要有()。

Weare______tohaveyourenquiryforSewingMachines.

报告中期新增的符合纳入合并财务报表范围条件的子公司，如无法提供可比中期合并财务报表，可不将其纳入合并范围。()

患者，男，60岁，胆总管切开取石、T管引流术后第3天，T管无胆汁流出，患者诉腹部胀痛。首先应采取的措施是()。

社会主义时期的民族问题的实质是()。