“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费、潜在的生产，是有限的消费、扩大的生产，是今日的消费、明日的生产。”这一认识主要表明现代教育具有( )的特征。

admin2022-04-14 56

问题 “今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费、潜在的生产，是有限的消费、扩大的生产，是今日的消费、明日的生产。”这一认识主要表明现代教育具有( )的特征。

选项 A、科学性
B、价值性
C、生产性
D、未来性

答案C

解析现代教育的生产性是指现代教育越来越与人类的物质生产结合起来，越来越与生产领域发生密切的、多样化的关系；生产的发展也越来越对教育系统提出新的要求。人们日益认识到：今天的教育就是明天的经济。

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《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010一2020年)》提出，到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育质量，基本实现区域内()。

教学设计首先要确定的是()。

提出“生活即教育”的教育家是()。

亲社会价值取向的动机因素是()。

学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是()。

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《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程论专家()。

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下列不属于安排课程表应当遵循的原则是()。

单位工程质量验收时，要求质量控制资料基本齐全。（）

房地产价格主要受地价、建造成本、利率、利润水平和税金等因素的影响。如短期内建造成本、利率、税金变动不大时，降低房价主要途径是降低地价和利润率。()

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劳动惯了的人,不劳动,会感到无聊。

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