发挥学校教育的主导作用，使学校、家庭和社会对学生的教育影响相互配合、协调一致。这体现的德育原则是

admin2018-11-11 65

问题发挥学校教育的主导作用，使学校、家庭和社会对学生的教育影响相互配合、协调一致。这体现的德育原则是

选项 A、集体教育与个别教育相结合原则
B、发挥积极因素与克服消极因素相结合原则
C、教育影响的一致性和连续性原则
D、严格要求与尊重信任相结合原则

答案C

解析本题旨在考查考生对不同的德育原则的理解与把握程度。使学校、家庭和社会的教育影响协调一致体现的是教育影响的一致性和连续性原则。因此，正确答案为C。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/QGri777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

拜占庭教会教育的教学内容主要是神学，排斥一切世俗学科。
强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，持这种观点的心理学家是()。
被称为“泥板书舍”的学校属于
西塞罗是古罗马著名的演说家和教育家，其代表作为()。
在教育观察记录方法的分类中，对儿童成长和发展做传记式记录的方法属于()。
文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是()。
道家的教育主张是()。
日本明治维新时期，()的创办成为新大学运动的开端，奠定了日本近代高等教育发展的基础。
“读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩为有功耳。”体现的是“朱子读书法”中的
韩愈的代表作是()

随机试题

【背景资料】天津某高层框架一剪力墙结构建筑，地下2层，地上18层。由于地质条件不太理想，所有柱及墙底均设计有灌注桩加桩承台基础、地连梁，地下室底板为整体筏板。灌注桩设计直径D一800mm，采用泥浆护壁钻孔灌注桩，施工过程中，成孔后清孔换
患者，女，18岁。因“反复皮肤瘀点、瘀斑2周，高热2天”入院。查体：T39．5℃胸骨压痛(+)，浅表淋巴结及肝脾未触及。血象：血红蛋白70g／L，白细胞2．0×109／L，血小板15×100／L；血浆纤维蛋白原1．2g／L，D-二聚体阳性。若该患者诊断
痒，皮肤变厚、干燥、脱屑、作痒，很少糜烂流水，多为痒，皮肤瘾疹，焮红灼热作痒，甚则糜烂，滋水淋漓，结痂成片，多为
脾阳虚证的辨证要点有
计算设于水中的支架或拱架的强度和稳定时，应考虑的荷载有()。
某公司2019年预计销售收入为50000万元，预计销售净利率为10％，利润留存率为40％。据此可以测算出该公司2019年内部资金来源的金额为()万元。
Excel单元格C7的值等于B5的值加上B6的值，在单元C7中应输入公式()。
社会化过度是指把成年人某些社会化的任务前移到了部分青少年身上。现在我们的教育过早及过多地给予孩子们社会规范、纪律约束和强求一律的认同，极易造成青少年的社会化过度。根据上述定义，下列行为中不属于社会化过度的是()。
课间休息的时候，两位男同学因为琐事生了争执，互不相让，情绪越来越激动。此时他们处于下列哪种情绪状态?()
资料l2011年10月18日中共十七届六中全会通过的《中共中央天于深化义化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若十重大问题的决定》明确提出：“推进社会主义核心价值体系建设，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础，把社会主义核心价值体系融入国民

最新回复(0)

发挥学校教育的主导作用，使学校、家庭和社会对学生的教育影响相互配合、协调一致。这体现的德育原则是

教育学311

学硕统考专业

拜占庭教会教育的教学内容主要是神学，排斥一切世俗学科。

强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，持这种观点的心理学家是()。

被称为“泥板书舍”的学校属于

西塞罗是古罗马著名的演说家和教育家，其代表作为()。

在教育观察记录方法的分类中，对儿童成长和发展做传记式记录的方法属于()。

文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是()。

道家的教育主张是()。

日本明治维新时期，()的创办成为新大学运动的开端，奠定了日本近代高等教育发展的基础。

“读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩为有功耳。”体现的是“朱子读书法”中的

韩愈的代表作是()

痒，皮肤变厚、干燥、脱屑、作痒，很少糜烂流水，多为痒，皮肤瘾疹，焮红灼热作痒，甚则糜烂，滋水淋漓，结痂成片，多为

脾阳虚证的辨证要点有

计算设于水中的支架或拱架的强度和稳定时，应考虑的荷载有()。

某公司2019年预计销售收入为50000万元，预计销售净利率为10％，利润留存率为40％。据此可以测算出该公司2019年内部资金来源的金额为()万元。

Excel单元格C7的值等于B5的值加上B6的值，在单元C7中应输入公式()。

课间休息的时候，两位男同学因为琐事生了争执，互不相让，情绪越来越激动。此时他们处于下列哪种情绪状态?()