简述墨家的教育实践与教育思想。

admin2023-02-27 19

问题简述墨家的教育实践与教育思想。

选项

答案(1)墨家创始人墨翟是继孔丘之后的伟大思想家。他创立墨家学派，作为儒家教育思想对立面而出现的墨家教育思想，体现了理想主义、务实精神和主动精神，是中国教育史上一份独特的、很有价值的遗产。　(2)墨子是“农与工肆之人”的代表，反映了小生产者的利益。　(3)人性观“素丝说”。墨子阐述了环境和教育对人品性形成的影响，提出“素丝说”。他以素丝和染丝为喻，从人性平等的立场出发认识和阐述教育作用。首先，人性不是先天所成的，生来的人性不过如同待染的素丝；其次，下什么颜色的染缸，就染成什么颜色的丝，也即有什么样的环境与教育就造就什么样的人。　(4)教育目的。以“兼士”为培养目标，以实现“兼相爱，交相利”的社会理想。三条具体标准：“博乎道术”“辩乎言谈”“厚乎德行”，即知识技能的要求、思维论辩的要求和道德的要求。　(5)教育内容。墨家的教育内容十分丰富，包括政治和道德教育、文史教育、科学和技术教育和思维能力的教育等。其中又以科学技术和思维二者的教育为典型特点。科学和技术教育包括生产和军事科学技术知识教育及自然科学知识教育，其目的在于帮助兼士获得“各从事其所能”的实际本领。思维训练包括认识和思想方法的教育、形式逻辑的教育。其目的在于训练和形成逻辑思维能力，善于与人论辩，以雄辩的逻辑力量去说服他人，推行自己的政治主张。　(6)教学观。墨子强调主动、创造、量力、实践的教育方法。主动是指“虽不叩必鸣”，即使人们不来请教，也应该主动地上门去教。创造是指对古代的好东西应当继承，而且还要进一步创造出新的东西。墨子还提出实践与量力的方法。他是中国教育史上首先明确提出“量力”方法的人。

解析

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