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一项对30名年龄在3岁的独生孩子与30名同龄非独生的第一胎孩子的研究发现,这两组孩子日常行为能力非常相似,这种日常行为能力包括语言能力、对外界的反应能力,以及和同龄人、他们的家长及其他大人相处的能力等。因此,独生孩子与非独生孩子的社会能力发展几乎一致。
一项对30名年龄在3岁的独生孩子与30名同龄非独生的第一胎孩子的研究发现,这两组孩子日常行为能力非常相似,这种日常行为能力包括语言能力、对外界的反应能力,以及和同龄人、他们的家长及其他大人相处的能力等。因此,独生孩子与非独生孩子的社会能力发展几乎一致。
admin
2010-10-30
92
问题
一项对30名年龄在3岁的独生孩子与30名同龄非独生的第一胎孩子的研究发现,这两组孩子日常行为能力非常相似,这种日常行为能力包括语言能力、对外界的反应能力,以及和同龄人、他们的家长及其他大人相处的能力等。因此,独生孩子与非独生孩子的社会能力发展几乎一致。 以下哪项如果为真,最能削弱上述结论?( )
选项
A、进行对比的两组孩子是不同地区的孩子
B、独生孩子与母亲的接触时间多于非独生孩子与母亲接触的时间
C、家长通常在第一胎孩子接近3岁时怀有他们的第二胎孩子
D、大部分参与此项目的研究者没有兄弟姐妹
答案
C
解析
如果C项断定为真,则说明非独生孩子通常在3岁以后才有了弟弟或妹妹,在3岁以前,事实上通常无法区分独生孩子和非独生孩子,影响日常行为能力的生活环境,对于他们来说是一样的,因此,不能因为3岁的独生孩子和非独生孩子的日常行为能力非常相似而得出结论:独生孩子与非独生孩子的社会能力发展几乎一致。这有力地削弱了题干的结论。
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