2. 职业资格
  3. 1．题目：3的倍数的特征 2．内容： 3．基本要求： (1)注重探究过程，总结3的倍数的特征； (2)教学中注意师生间的交流互动，设置提问环节； (3)要求配合教学内容有适当的板书设计； (4)10分钟内结束试讲。 为什么要学习3的倍数的特征?

1．题目：3的倍数的特征 2．内容： 3．基本要求： (1)注重探究过程，总结3的倍数的特征； (2)教学中注意师生间的交流互动，设置提问环节； (3)要求配合教学内容有适当的板书设计； (4)10分钟内结束试讲。 为什么要学习3的倍数的特征?

admin2022-01-24  58
问题 1．题目：3的倍数的特征
2．内容：


3．基本要求：
(1)注重探究过程，总结3的倍数的特征；
(2)教学中注意师生间的交流互动，设置提问环节；
(3)要求配合教学内容有适当的板书设计；
(4)10分钟内结束试讲。
为什么要学习3的倍数的特征?
选项
答案3的倍数的特征是在学习了2、5的倍数的特征的基础上进行教学的。本节课着重让学生体验探究过程，并提出重要的数学思想，猜想、验证并概括归纳总结出数学结论。3的倍数的特征是数论知识的基础部分，学生理解并掌握了这种简单的数的特征，能充分激发学生的探究欲望，为以后进一步学习数学计算奠定基础。
解析
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