联系实际谈谈3～4岁幼儿心理发展的年龄特征。

admin2020-09-09 83

问题联系实际谈谈3～4岁幼儿心理发展的年龄特征。

选项

答案3～4岁处于幼儿期的初期阶段，也是幼儿园的小班年龄。这时期的主要特点是：（1）生活范围扩大幼儿3岁以后，开始进入幼儿园。新的环境对幼儿最大的影响是：从只和亲人接触的小范围，扩大到有老师、更多同伴的新环境。生活范围的扩大，引起了幼儿心理上的许多变化，使幼儿的认识能力、生活能力以及人际交往能力得到了迅速发展。（2）认识依靠行动这一阶段儿童的认识活动往往依靠动作和行动来进行。3～4岁幼儿的认识特点是先做再想，而不是想好了再做。3～4岁的孩子在听别人说话或自己说话时，也往往离不开具体动作。他们的注意也与动作联系在一起。（3）情绪作用大在幼儿期，情绪对幼儿的作用比较大，3～4岁的幼儿情绪作用更大，常常为小事哭起来。这时期幼儿情绪很不稳定，很容易受外界环境的影响和周围人的感染。（4）爱模仿 3～4岁的幼儿模仿性很强，对成人的依赖性也很大。幼儿还常常模仿老师，对老师说话的声调、坐的姿势等都会模仿，所以老师的言传身教非常重要。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/QRcv777K

本试题收录于：幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类

幼儿园保教知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

联系实际谈谈3～4岁幼儿心理发展的年龄特征。

幼儿园保教知识与能力

教师资格

所有向日葵都是向阳的，这棵植物是向阴的．所以这棵植物不是向日葵。上述推理的形式结构与以下哪项最为类似?

微观的教育观是教师在教育教学实践中形成的对自己的教育教学能力和教育对象的主体性认知，其特征之一是()。

下面几位历史人物，属于一朝开国国君的是()。

下列四种发电方式中，最低碳、最环保的一种是()。

被称为“近代中国开眼看世界的第一人”的是()。

【2014上】某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法()。

【2017下】青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各种教研活动，很快适应了岗位工作。这表明王老师在专业发展上注重()。

【2018下】孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径和方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好的效果。这说明孙老师注重()。

让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持()的一块试金石。

A.重组链激酶B.尿激酶C.瑞替普酶D.替奈普酶E.阿替普酶血浆消除半衰期短(﹤5min)，需要先静脉推注负荷剂量，随后再持续静脉滴注给药的溶栓药物是

关于窦房结细胞生物电活动特点的描述，不正确的是

根据《中华人民共和国合同法》，下列关于格式条款的说法中正确的是()。

对于设备基础浇筑，一般应分层浇筑，并保证上下层之间不留施工缝，每层混凝土的厚度为()。

关于可转换债券的价值，下列说法中，错误的是()。

按照我国《刑法》的规定，紧急避险不负刑事责任。但其构成条件有明确的规定，关于紧急避险的构成条件，下列表述不正确的是()。

生产可能性曲线凹向原点是由()决定的。(南京大学2012年真题)

在数据管理技术的发展过程中，经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。其中数据独立性最高的阶段是______。

教授