首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
【2016河北沧州】奥苏伯尔将有意义学习分为( )。
【2016河北沧州】奥苏伯尔将有意义学习分为( )。
admin
2019-07-22
46
问题
【2016河北沧州】奥苏伯尔将有意义学习分为( )。
选项
A、表征学习、规则学习和命题学习
B、表征学习、概念学习和规则学习
C、规则学习、概念学习和命题学习
D、表征学习、概念学习和命题学习
答案
D
解析
奥苏伯尔将有意义学习分为三种类型:表征学习、概念学习和命题学习。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/QTgq777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是()。(2015.湖南)
作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下,根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记,这种方法叫作()。
依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育,主要用的是()
教师心理健康的标准是()。
教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系、全面发展与个体发展的关系以及()
能力的发展存在个体差异,下面不属于能力发展差异的是()。(2015.四川)
这是一个真实的故事:期末考试刚刚结束,几位学生怯生生地找到班主任,几乎是用哀求的语气对班主任说:“别给我们排队了。”孩子们的目光里充满了惶恐与不安。这位教了20多年书的教师心头一热,眼睛湿润了。事后,他对记者说:“那一刻,我真切地感到了那一份沉重。”根据某
美国生理和心理学家格塞尔首次将成熟概念移用到教育研究之中。他认为,人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度。成熟与教学的效果是契合的,一种技能的发展由成熟支配时,没必要超前加以训练。这一结论来自他曾做过的著名的()
在教学方法的使用上,人们常说“教学有法,而无定法,贵在创新”,这句话反映了教师应具备()能力。
学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是()。
随机试题
胸阳痹阻型胸痹的主要特征是
革兰阴性细菌的脂多糖存在于
下列可采取风险承担、风险规避、风险转换和风险控制等方法来应对的风险类型有()。
Iprefer_____to_____.
下列单位中可以作保证人的是()
A、 B、 C、 D、 C
请使用VC6或使用【答题】菜单打开考生文件夹proj3下的工程proj3,其中声明的CDeepCopy是一个用于表示矩阵的类。请编写这个类的赋值运算符成员函数operator=,以实现深层复制。要求:补充编制的内容写在“//******
Simon:IworknotbecauseIlikeitbutthatIhaveto,soIoftencounttheminutesuntilstoppingworkorholidays.Howeve
MakeYourHolidaysMoreMeaningfulⅠ.Whattodobeforetheholidayseason1)【T1】________aweeklycalendar2)start
A、Bringsomefoodtothetable.B、Helpherselftosomefood.C、Usethephoneonthetable.D、Helpherselftothetable.C推断题。理解男
最新回复
(
0
)