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  3. 请围绕“有用的工具”为大班幼儿设计主题活动，应包含三个子活动。 要求： (1)写出主体活动的总目标。 (2)写出一个子活动的具体活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。 (3)写出另外两个子活动的名称、目标。

请围绕“有用的工具”为大班幼儿设计主题活动，应包含三个子活动。 要求： (1)写出主体活动的总目标。 (2)写出一个子活动的具体活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。 (3)写出另外两个子活动的名称、目标。

admin2019-04-10  70
问题 请围绕“有用的工具”为大班幼儿设计主题活动，应包含三个子活动。
要求：
(1)写出主体活动的总目标。
(2)写出一个子活动的具体活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。
(3)写出另外两个子活动的名称、目标。
选项
答案大班主题活动《有用的工具》 【主题活动总目标】 1．能通过各种感官和途径认识、了解生活中常见的工具，感受工具给人们生活带来的便利。 2．能够主动动手操作工具、制作简单工具等多种方式，掌握常见工具的用途和使用方法。 3．体验自己动手操作常见工具、制作简单工具等活动带来的成就感，增强自信心。 活动一：大班科学活动《有用的工具》 一、活动目标： 1．认知目标：感知日常生活中常见工具的特征，知道这些工具的具体作用。 2．能力目标：主动尝试用工具解决具体问题，并与同伴交流分享自己的操作结果。 3．情感目标：对自己生活中常见的工具如订书机、勺子、镊子产生兴趣，愿意动手操作解决问题。 二、活动准备 1．物质准备：散装的画纸、订书机、镊子和勺子若干、足够量的小米、足够量的棉花球。 2．经验准备：幼儿在生活中已经见过镊子、勺子等简单工具。 三、活动过程 (一)导人部分一一问题情境导入，引发兴趣。 教师创设小熊搬家的问题情境，请幼儿想办法选择合适的工具帮助小熊收拾东西，以此引出本次活动的线索——有用的工具，以激发幼儿参与本次探究活动的兴趣。 师：小熊的家里太乱了，东西散落一地，请大家帮帮它选择合适的方法把东西分一分，收一收。 (二)基本部分 1．感知工具特征，讨论猜想解决方法。 (1)教师出示散装的画纸，小米、订书机、镊子和勺子、小米粒和棉花球的混装盒，请幼儿观察。 师：小熊的家里有很多散乱的画纸、小米粒和棉花球也混在了一起，你们看一看该怎么办? (2)教师出示订书机、镊子和勺子，引导幼儿根据自己的生活经验，讨论交流并猜想如何使用这些工具帮助小熊收拾家里。 2．动手操作，掌握工具的具体用途。
解析
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