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请围绕“有用的工具”为大班幼儿设计主题活动,应包含三个子活动。 要求: (1)写出主体活动的总目标。 (2)写出一个子活动的具体活动方案,包括活动的名称、目标、准备和主要环节。 (3)写出另外两个子活动的名称、目标。
请围绕“有用的工具”为大班幼儿设计主题活动,应包含三个子活动。 要求: (1)写出主体活动的总目标。 (2)写出一个子活动的具体活动方案,包括活动的名称、目标、准备和主要环节。 (3)写出另外两个子活动的名称、目标。
admin
2019-04-10
69
问题
请围绕“有用的工具”为大班幼儿设计主题活动,应包含三个子活动。
要求:
(1)写出主体活动的总目标。
(2)写出一个子活动的具体活动方案,包括活动的名称、目标、准备和主要环节。
(3)写出另外两个子活动的名称、目标。
选项
答案
大班主题活动《有用的工具》 【主题活动总目标】 1.能通过各种感官和途径认识、了解生活中常见的工具,感受工具给人们生活带来的便利。 2.能够主动动手操作工具、制作简单工具等多种方式,掌握常见工具的用途和使用方法。 3.体验自己动手操作常见工具、制作简单工具等活动带来的成就感,增强自信心。 活动一:大班科学活动《有用的工具》 一、活动目标: 1.认知目标:感知日常生活中常见工具的特征,知道这些工具的具体作用。 2.能力目标:主动尝试用工具解决具体问题,并与同伴交流分享自己的操作结果。 3.情感目标:对自己生活中常见的工具如订书机、勺子、镊子产生兴趣,愿意动手操作解决问题。 二、活动准备 1.物质准备:散装的画纸、订书机、镊子和勺子若干、足够量的小米、足够量的棉花球。 2.经验准备:幼儿在生活中已经见过镊子、勺子等简单工具。 三、活动过程 (一)导人部分一一问题情境导入,引发兴趣。 教师创设小熊搬家的问题情境,请幼儿想办法选择合适的工具帮助小熊收拾东西,以此引出本次活动的线索——有用的工具,以激发幼儿参与本次探究活动的兴趣。 师:小熊的家里太乱了,东西散落一地,请大家帮帮它选择合适的方法把东西分一分,收一收。 (二)基本部分 1.感知工具特征,讨论猜想解决方法。 (1)教师出示散装的画纸,小米、订书机、镊子和勺子、小米粒和棉花球的混装盒,请幼儿观察。 师:小熊的家里有很多散乱的画纸、小米粒和棉花球也混在了一起,你们看一看该怎么办? (2)教师出示订书机、镊子和勺子,引导幼儿根据自己的生活经验,讨论交流并猜想如何使用这些工具帮助小熊收拾家里。 2.动手操作,掌握工具的具体用途。
解析
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