阅读下面材料，根据要求作文。苏格拉底说：“快乐就是这样的，它往往在你为这一个目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。”要求：根据材料自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。

admin2019-04-09 102

问题阅读下面材料，根据要求作文。
苏格拉底说：“快乐就是这样的，它往往在你为这一个目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。”要求：根据材料自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。

选项

答案[参考范文] 命运在自己手中有人说一个机遇，就可以改变一个人的命运。这种言论很耐人寻味。在人生的旅途上，因一个机遇而改变了命运的。的确不乏其人，但也有人机遇虽有，命运却不见得有所改变。为什么呢? 所谓机遇，无非就是时机和际遇，一个恰好的时机和际遇，你感觉到了它，敏锐地抓住了它，利用了它，你就发展、前进；你对它没感觉，失之交臂，你就停滞不前。一个人能否得以发展，实际上就看你是否能够抓得住机遇。有这样的一个故事，说有三个人要被关进监狱三年，监狱长答应满足他们每人一个要求。其中，美国人要了三箱雪茄；法国人很浪漫，要了一个美丽的女子为伴；而犹太人则要了一部与外界沟通的电话。三年很快就过去了，第一个冲出监狱大门的美国人，嘴巴鼻孔耳朵里塞满了雪茄，大喊：“给我火，给我火！”原来监狱长只答应了他一个条件，他无奈没有火点烟。接下来走出的是法国人，只见他怀里抱着一个婴儿，美丽的女子手里还牵着一个小孩，挺起的大肚子里还怀着第三个。最后一个从监狱里走出来的是犹太人。他紧紧地抓住监狱长的手说：“这三年来我每天都在与外界联系，我的生意不但没有受到影响，反而增长了百分之二百，为了表示谢意，我决定送你一辆劳斯莱斯。” 这样来看，命运并非机遇，而是对机遇的一种选择和把握，有的人把逆境中的不可多得的机遇当成了一种千载难逢的发展机会。英国人艾略特说：“对于不会利用机会的人来说，机会又有什么用呢?”人们在嘲笑美国人的贪婪的同时似乎不得不羡慕法国人的浪漫，在为法国人徒增的负担而感慨时，又不能不承认犹太人的精明。那什么样的人才能抓住机遇，改变命运呢?我们说是有胆有识的人。有的人面对机遇，思前顾后，犹豫徘徊，前怕狼后怕虎，机遇就与你擦肩而过；有的人面对机遇，不管自己能否适应，贸然行事，结果碰得头破血流。只有有胆量又有知识储备的人，才能更好地抓住机遇。当然，机遇并不等于成功。它只是给了你成功的基础，而达到成功的彼岸，还在于你的行动，还要努力奋斗。进了大学并非一定能获得大学文凭；到美国，并非你一定成为百万富翁。只有机遇加上努力奋斗，你才能成功，才能改变自己的命运！当今我国社会正处于飞速发展阶段，为个体的发展提供了充分的自由，也为个体的发展提供了许许多多的机遇，许多人深谙此中道理，努力充实自己，细心观察社会，敏锐捕捉一个个常人熟视无睹的社会动向，及时把握，使之成为自己发展的一个个契机，从而改变了自己的命运。而有的人，当守株不得兔时，总是埋怨机遇不肯降临，命运对自己太不公平，其实是他不懂个中奥妙使然。要想做一个能够抓住机遇的人，那就努力充实自己吧！

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ZTgv777K

本试题收录于：小学综合素质题库教师资格分类

小学综合素质

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

小学综合素质

教师资格

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：如指导小学生学习，试拟定教学目标。

红红看动画片时，妈妈喊她很多遍她都没有听见。这种现象体现的注意特点是()。

学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于()。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计新授教学活动并说明理由。

儿童在知道“桌子”“椅子”等概念之后，再学习“家具”的概念，这种学习属于()。

【2015下】简述学校产生的基本条件。

“教育遵循自然”是全面发展教育的思想源泉，这一观点是()在教育史上首次提出的。

【2017下】教师应引导学生而不是代替学生做出选择，这是尊重和发挥()。

简述刀具齿槽铣削加工要点。

关于酶原激活的叙述，正确的是

患者，女，25岁，新婚，家庭和睦。因不明原因高热就诊，经检查诊断为急性白血病，患者得知病情后终日不语，表情呆滞，拒绝接受任何治疗。该患者的心理反应是

下列关于行政机关的行政行为特征的表述，正确的是()。

下列关于我国的非居民金融账户涉税信息尽职调查管理的表述中，不正确的是()

某公司随着企业规模的不断壮大，2002年正式成立了人力资源部，并进行相应的人力资源政策和措施的改革。该公司人力资源管理的重要作用体现在()。

马来西亚的国教是()。

连接正方体每个面的中心构成一个正八面体(如下图所示)。已知正方体的边长为6厘米，则正八面体的体积为()立方厘米。