2. 考研
  3. 教育研究方法的基本原则。

教育研究方法的基本原则。

admin2018-04-03  37
问题 教育研究方法的基本原则。
选项
答案(1)客观性原则。在教育研究中，坚持科学的唯物辩证法，遵从客观性原则，要做到：力求全面性，尽量把握研究对象的一切方面、联系和中介；从事物的发展、运动、变化中观察事实，并坚持历史和逻辑的统一，注意真理的具体性；坚持实践性，正确运用各种研究方法，保持主客体的一致性；正确运用归纳与演绎、分析与综合以及由感性具体到思维抽象和由思维抽象到思维具体的方法，研究教育系统的结构、层次及要素、共性与个性、多样性与统一性。 (2)创新性原则。没有创新，教育研究就会停滞不前。但是，创新也并不意味着全盘否定一切。应当在批判历史虚无主义，在继承和弘扬我国优秀的文化教育传统的基础上，从更深的理论层次、更宽的视角广度实现对文化教育传统创造性的转化、突破与超越，推进教育研究。 (3)理论联系实际原则。要认真寻求立足于教育实践基础上的现代教育科学理论发展的生长点，从教育实际出发，从中引出应有的而不是臆造的教育规律。具体注重三个方面：一是教育改革实践迫切需要解决的带有战略性的问题；二是教育改革实践中所创造的新经验、新观点、新方法，要求从理论上加以总结提炼，从而研究新的教育规律；三是随着教育实践的发展，暴露出的学科建设本身需要解决的基本理论问题。 (4)定量与定性相结合原则。定量研究与定性研究是相辅相成的，二者反映客观事物的量与质的辩证关系。定量分析方法在教育研究中有它独特的表达方式。针对教育的特点来运用定量的研究方法，重点在于要发现潜存的量的关系，在此基础之上提出描述有关对象数量关系及规律的相应的数学方法。此外，在现在教育发展水平上并不是所有的问题都能量化，将来也将如此。原因在于，教育科学规律不能单靠具体精确的数量关系来表达，教育现象没有明确的外延。 (5)伦理原则。教育研究不能伤害研究对象，不论他们是不是自愿参与。在教育研究过程中，研究对象很有可能受到心理伤害，因此，教育研究者应该找出并防备这类最细微的危险。
解析 本题主要考查的是教育研究的原则。四项原则不仅要掌握其概念本身，还要能够准确地加以说明和阐发。尤其是要分辨客观性和创新性等之间的差别，不能将其混淆。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/QZwi777K
本试题收录于： 教育学311题库学硕统考专业分类
0

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)