教师在课堂中，利用专门设计的方法和练习，通过创造一种没有威胁的、非强制性的、“柔和”的对话环境，帮助学生形成正确的价值观。这是道德教育的（）

admin2023-02-06 51

问题教师在课堂中，利用专门设计的方法和练习，通过创造一种没有威胁的、非强制性的、“柔和”的对话环境，帮助学生形成正确的价值观。这是道德教育的（）

选项 A、认知模式
B、体谅模式
C、社会模仿模式
D、价值澄清模式

答案D

解析价值澄清模式的代表人物是美国的拉斯、哈明、西蒙等人。这种模式着眼于价值观教育，试图帮助人们减少价值混乱并通过评价过程促进统一的价值观的形成。教师在课堂中，利用专门设计的方法和练习，通过创造一种没有威胁的、非强制的、“柔和”的对话环境，帮助学生在他们的生活中进行完全自由的选择、从各种可供选择的项目中进行选择、在仔细考虑后果之后进行选择、赞同与珍视、确认、依据选择行动、重复这七种评价过程，并把它们运用到现存的理念和行动中，帮助学生澄清价值观。

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教师在课堂中，利用专门设计的方法和练习，通过创造一种没有威胁的、非强制性的、“柔和”的对话环境，帮助学生形成正确的价值观。这是道德教育的（）

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幼儿欢欢看见班上的同学小美做了好事不但得到了老师表扬，还收到一颗糖果作为奖励，于是也暗下决心要做好事，希望得到糖果。根据班杜拉对强化的分类，欢欢受到的强化属于()

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