试述学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现。

admin2017-04-30 69

问题试述学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现。

选项

答案(1)学校教育对于个体发展做出社会性规范。学校教育对人的社会化具有规范与自觉化的特殊功能。学校教育按照社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面开展各种教育活动使学生达到规范的目标。 (2)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。学校教学内容的多面性和同一学生集体中学生间表现出才能的差异性，有助于个体特殊才能的发现，而专门学校对这些才能的发展、成熟具有重要作用。学校教师和领导具有教育学和心理学方面的知识素养，这有助于他们发现学生的个性，并尊重和注意学生个性的健康发展。同时，学生在群体中的生活也有助于从其他人的身上吸取闪光点，丰富自己的个性。 (3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。学校的教学内容具有普遍性和基础性。因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。学校教育提高了人们的需要水平、自我意识和自我教育能力，对人的发展来说，更具有长远意义。 (4)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。首先，学校教育目标明确、时间相对集中、有专人指导并进行专门训练，所以能加速个体身心发展的速度。其次，学校教育使个体处于一定的学习群体中，个体之间发展水平有差异，有助于促进个体的发展。再次，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，这种加速会更明显、更富有成效。

解析

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教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有——。

朱熹是我国——朝著名的教育家、思想家。

马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是()。

许多人利用早上时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上不受()的干扰。

个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是()。

商品价值的大小是由商品生产者的个别劳动时间决定的。()

所谓修养，就是指人们为了在理论、知识、思想和道德品质等方面达到一定的水平，所进行()的活动过程。如理论修养、科学修养、文化修养、艺术修养和道德修养等。

德国唯物主义哲学家费尔巴哈说：“如果上帝的观念是鸟类创造的，那么上帝一定是长着羽毛的动物；假如牛能绘画，那么它画出来的上帝一定是一头牛。”这段话生动地说明()。

学校教育在人的身心发展中起主导作用。

根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点．其中，小学阶段的德育重点主要是()。

贺铸，字方回，号，北宋著名词人。贺铸才兼文武，但秉性刚直，不肯逢迎权贵，因而一生屈居下僚，未尽其才。其词题，、，长于融化前人成句，用韵严格，音律谐美。著有__。

A．通腑泄热，化痰祛瘀B．息风清火，豁痰开窍C．化痰通络，凉营开窍D．平肝息风，化痰通络中风中脏腑阳闭的治法是

法洛四联症患儿喜蹲踞位是因为

优化工业结构，控制增量和优化存量相结合，要求依靠技术进步，优化存量，调整产品结构，谋求()的发展。

现场组织机构的设置层次()。

根据《香港国安法》规定，犯了颠覆国家政权罪的，对积极参加的人，处()。

DangersofUsingComputerTerminalsUndoubtedly,thecomputerhasgreatlyincreasedhumanbeing’sworkingcapacityandintelle

()传统医药()龙舟节()脸谱()水墨画

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贺铸，字方回，号______，北宋著名词人。贺铸才兼文武，但秉性刚直，不肯逢迎权贵，因而一生屈居下僚，未尽其才。其词题______，______、______，长于融化前人成句，用韵严格，音律谐美。著有______。

A．通腑泄热，化痰祛瘀B．息风清火，豁痰开窍C．化痰通络，凉营开窍D．平肝息风，化痰通络中风中脏腑阳闭的治法是

法洛四联症患儿喜蹲踞位是因为

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