“两个凡是”不符合马克思主义。

admin2014-08-25 13

问题 “两个凡是”不符合马克思主义。

选项

答案正确。 “两个凡是”是在“文化大革命”结束后，全党全国人民在进行思想路线的拨乱反正中遇到的严重障碍。所谓“两个凡是”，即“凡是毛主席做出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝的遵循”。“两个凡是”的实质是要继续维护毛泽东晚年的错误，完全违背了毛泽东倡导的实事求是的思想路线，也违背了马克思主义的历史唯物主义的基本原理。毛泽东思想是个科学体系，必须把它作为一个整体来加以把握，不能抓住_两句话断章取义。真理是不能穷尽的，毛泽东思想也需要随着实践的发展而发展，照搬照抄是不能正确解决任何现实问题的。从表面上看，“两个凡是”是拥护毛泽东思想，实际上不符合马克思主义、毛泽东思想。

解析

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“两个凡是”不符合马克思主义。

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个性心理特征是在()中形成和表现的，已经形成的个性心理特征调节着()的进行。

个体希望自己的潜能能够得到充分发挥，个人价值得到圆满实现是马斯洛需要层次理论中的_______需要。

我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象支持的遗忘理论是()

直接推动学习行为的原因和内部动力是()

学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生学习的强大动力，有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机的()

人的注意力总是表现出时高时低的周期性变化，这种现象是()

德国心理学家_______对遗忘进程的研究表明，遗忘的进程是先快后慢。

教育者应在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。

毛泽东思想关于党的建设理论最核心的内容和最主要的特点是（　　　）

设函数，求f(x)的间断点

某声带严重炎性水肿的患者，最可出现的呼吸运动改变是

术后尿潴留的处理首先是（）

巴豆的功效是

碾压土石坝反滤层中可以设置的分缝是()。

A.helpmaintainenvironmentalqualityB.aspeopleclearlandsC.dependsoncountlessinteractionsD.byo

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我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象支持的遗忘理论是()

直接推动学习行为的原因和内部动力是()

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德国心理学家_______对遗忘进程的研究表明，遗忘的进程是先快后慢。

教育者应在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。

毛泽东思想关于党的建设理论最核心的内容和最主要的特点是（ ）

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某声带严重炎性水肿的患者，最可出现的呼吸运动改变是

术后尿潴留的处理首先是（）

巴豆的功效是

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