2. 职业资格
  3. 材料 张老师刚刚走进教室，就见一个足球飞了进来，正好砸中张老师。张老师一看，正是班里的“名人”李明和张军。教室里顿时安静了下来，他们一见砸中了老师也非常尴尬。张老师看了看他们，又看了看全班同学，说：“球踢得不错，命中目标，得分。但是下次踢球到操场上

材料 张老师刚刚走进教室，就见一个足球飞了进来，正好砸中张老师。张老师一看，正是班里的“名人”李明和张军。教室里顿时安静了下来，他们一见砸中了老师也非常尴尬。张老师看了看他们，又看了看全班同学，说：“球踢得不错，命中目标，得分。但是下次踢球到操场上

admin2022-03-06  53
问题 材料
    张老师刚刚走进教室，就见一个足球飞了进来，正好砸中张老师。张老师一看，正是班里的“名人”李明和张军。教室里顿时安静了下来，他们一见砸中了老师也非常尴尬。张老师看了看他们，又看了看全班同学，说：“球踢得不错，命中目标，得分。但是下次踢球到操场上去踢。如果在教室中踢球，我就会亮红牌，把你们罚下场。”教室里的紧张气氛立马得到了缓和。
    请从教师职业道德的角度分析张老师的行为。
选项
答案案例中，张老师被学生踢的足球砸中，却没有严厉批评学生，而是以机智风趣的语言进行了回应，既提出了自己的要求，让学生发现错误；又缓解了紧张、尴尬的气氛，化危机为转机，充分体现了张老师教书育人的良好职业道德。 学生踢球砸中老师只是无意之举．张老师能够宽容学生的错误，体现了其关爱学生的良好职业道德。 另外，教师是学生的榜样，一举一动都具有示范作用。案例中，当遇到突发事件时，张老师能够体谅学生，没有严厉批评甚至恶语相加，也为学生树立了一个宽以待人、文明礼貌的榜样，体现了其为人师表的良好职业道德。
解析
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