案例：李老师在上鉴赏课《人类生活真实再现》一课中，展示国画《捣练图》和油画《拾穗者》，提问：这两件作品有什么区别?这些作品都是以什么为基础进行创作的以及想要表达什么?接下来引导学生以小组为单位讨论并回答。在学生回答中，他们紧紧围绕油画和国画使用不

admin2018-07-08 86

问题案例：
李老师在上鉴赏课《人类生活真实再现》一课中，展示国画《捣练图》和油画《拾穗者》，提问：这两件作品有什么区别?这些作品都是以什么为基础进行创作的以及想要表达什么?接下来引导学生以小组为单位讨论并回答。在学生回答中，他们紧紧围绕油画和国画使用不同的绘画工具以及他们分别喜欢和不喜欢那幅作品进行浅层次的回答，没有达到美术鉴赏学习的要求。问题：请你分析本课的缺点，并提出改进建议。

选项

答案根据《普通高中美术课程标准(实验)》的要求，学生通过“美术鉴赏”模块的学习，应该能够懂得美术鉴赏的基本方法，恰当地使用美术术语(如形状、色彩、空间、材质等)并发表自己的观点，采用一种或多种方法进行分析、解释和评价美术作品。材料中的李老师，没有教授学生如何欣赏这两幅作品，也没有帮助学生寻找欣赏作品的角度，导致学生只能围绕喜欢和不喜欢浅层次的方面来进行回答。改进建议：李老师应该在上课时先讲授一下美术鉴赏的基本方法，引导学生联系生活实际和文化情境来认识美术作品的背景、内容、意义、风格特点，让学生能用美术术语分析美术作品，然后再让学生以小组讨论的方式进行交流，最后将自己的想法说出来与同学分享。

解析

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美术学科知识与教学能力

教师资格

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美术学科知识与教学能力

教师资格

倾听比询问更有利于搜集资料。()

能否发现问题，与个体的_、已有的_等有关。

动作技能的教学目标包括()。

影响课堂气氛的主要因素有()。

请论述师爱在教育过程中的心理功能及表现形式。

唯理论的代表人物是()。

戈雅的版画《战争的灾难》创作于()。

曲轴连杆机构是内燃机中将热能变为机械能的主要机构。（）

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。(《醉花阴》)盈

患者，男，55岁。冠心病病人。发生急性剧烈胸痛后．血CPK明显升高．颈静脉充盈，肝大，血压下降至80／50mmHg。首选的诊断是

某患者，女，33岁，孕1产1，于2年前自然分娩。因不规则阴道流血2个月入院。妇科检查：阴道壁上有一紫蓝色结节。病理检查：大量血块及坏死组织中散在一些异型的滋养层细胞团，无绒毛结构。首先考虑的诊断是()

下列选项中，可以进行抵押的财产有()。

某制衣厂每年需要消耗绸缎1000匹，每匹绸缎的价格为5000元，每匹绸缎的保管费率为2％，单次订货成本为500元，订货提前期为15天，该厂每年的工作日为300天。根据以上资料，回答下列问题：该厂的绸缎应采取的堆码方式是()。

根据“格雷欣法则”，当市场上流通两种法定金融货币时，最终可能会使市场上()。

Powertendstocorrupts,andabsolutepowercorrupts______.

从“发展才是硬道理”，到“科学发展观”的提出，从“让一部分人先富起来”，到“初次分配和再分配都要关注社会公平”，党的十七大对发展观、公平观的认识达到了一个新的高度。这表明()。

美术学科知识与教学能力

教师资格

倾听比询问更有利于搜集资料。()

能否发现问题，与个体的_________、已有的_________等有关。

动作技能的教学目标包括()。

影响课堂气氛的主要因素有()。

请论述师爱在教育过程中的心理功能及表现形式。

唯理论的代表人物是()。

戈雅的版画《战争的灾难》创作于()。

曲轴连杆机构是内燃机中将热能变为机械能的主要机构。（）

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。(《醉花阴》)盈

患者，男，55岁。冠心病病人。发生急性剧烈胸痛后．血CPK明显升高．颈静脉充盈，肝大，血压下降至80／50mmHg。首选的诊断是

某患者，女，33岁，孕1产1，于2年前自然分娩。因不规则阴道流血2个月入院。妇科检查：阴道壁上有一紫蓝色结节。病理检查：大量血块及坏死组织中散在一些异型的滋养层细胞团，无绒毛结构。首先考虑的诊断是()

下列选项中，可以进行抵押的财产有()。

某制衣厂每年需要消耗绸缎1000匹，每匹绸缎的价格为5000元，每匹绸缎的保管费率为2％，单次订货成本为500元，订货提前期为15天，该厂每年的工作日为300天。根据以上资料，回答下列问题：该厂的绸缎应采取的堆码方式是()。

根据“格雷欣法则”，当市场上流通两种法定金融货币时，最终可能会使市场上()。

Powertendstocorrupts,andabsolutepowercorrupts______.

从“发展才是硬道理”，到“科学发展观”的提出，从“让一部分人先富起来”，到“初次分配和再分配都要关注社会公平”，党的十七大对发展观、公平观的认识达到了一个新的高度。这表明()。

能否发现问题，与个体的_、已有的_等有关。