首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
德育过程就是培养学生知、情、意、行互动发展的过程。
德育过程就是培养学生知、情、意、行互动发展的过程。
admin
2015-04-24
41
问题
德育过程就是培养学生知、情、意、行互动发展的过程。
选项
答案
(1)该观点正确。 (2)学生的思想品德是知、情、意、行的统一体,品德形成过程就是知、情、意、行交互作用,相互促进的过程。知,即道德认识,是指人们对一定社会道德关系及其理论、规范的理解和看法,包括人们通过认识形成的各种道德观。情,即道德情感,是指人们对事物的爱憎、好恶的态度。意,即道德意志,是指人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性。行,即道德行为,是指人们在一定道德认识或道德情感支配下采取的行动。 (3)知、情、意、行四个要素相互依存,相互促进,共同推动学生品德的发展。其中,知是前提和基础,它可以使学生在明辨是非、善恶、美丑的基础上,有选择地行动;情和意是在知的基础上形成的精神力量,它对学生品德的发展起着巨大的调节作用;行是人的思想品德的一个重要外部表现,是衡量学生认识与修养水平高低的重要标志。 (4)德育过程是培养学生品德的过程,而学生的品德又由道德的知、情、意、行等四个因素构成。所以,德育过程也就是培养学生知、情、意、行的过程。 (5)因此,该观点正确。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Qjfi777K
本试题收录于:
教育学311题库学硕统考专业分类
0
教育学311
学硕统考专业
相关试题推荐
用自陈问卷编制了适用于诊断士兵神经症的“个人资料调查表”,开了人格问卷测量的先河的心理学家是()
科学研究的基本原则是()
标准分数的特点不包括()
从奥苏伯尔提出的理论来看,下面不属于有意义学习的是()
属于偏见的认知根源的是
对心理感受直接按其强度赋予数值,而不是通过诸如最小可觉差的个数等中介变量制作的量表可以()
下面不属于教育心理学研究范畴的是()
主张自然主义教育思想,认为教育应顺应儿童的天性的是()
“罗宾斯原则”指的是()。
1963年,英国颁布教育改革法案《罗宾斯高等教育报告》,探讨高等教育如何为社会服务的问题,提出了著名的“罗宾斯原则”,其含义是()。
随机试题
女性,39岁,左前臂行石膏绷带包扎后1小时,出现手指剧痛,苍白发凉,桡动脉搏动减弱,应首先采取的措施是( )。
女性患者,32岁,近2月来出现进食减少,明显消瘦,多毛、痤疮、乳房萎缩、生须,血压180/120mmHg、血钾2.8mmml/L,诉腹痛,查尿17-羟120μmoL/24小时、尿17-酮186μmol/24小时
根据商检法,销售、使用未报经检验的属于法定检验进口商品的,检验检疫机构根据情况可以处以有关商品总值( )的罚款。
某投资者在期初以每股18元的价格购买C股票100股,半年后每股收到0.2元的现金红利,同时卖出股票的价格是20元,则在此半年期间,投资者在C股票上的百分比收益率应为()。
按照《商业银行资本管理办法(试行)》的规定,商业银行的核心一级资本不包括()。
下列不属于教育技术目的的是()。
设,其中f,g均可微,计算
ItwasClark’sfirstvisittoLondonUndergroundRailway.Against【C1】______adviceofhisfriends,hedecidedtogothereafter
Mostofyouwouldprobablysaythatwhatmakesyoutrulyhappyisyourfamilyandtheloveyoushareinyourrelationships,an
HarlemRenaissance(文艺复兴)—ABriefIntroductionImportantFeatures1.HarlemRenaissance(HR)isthenamegiventotheper
最新回复
(
0
)