某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行如图所示的实验：从甲、乙两个容器中随机拿出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1。以下关于该实验的说法，不正确的是( )。

admin2020-10-28 35

问题某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行如图所示的实验：从甲、乙两个容器中随机拿出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1。以下关于该实验的说法，不正确的是( )。

选项 A、甲、乙容器分别代表某种动物的雌、雄生殖器官
B、小球的颜色和字母表示等位基因的种类
C、该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上基因的自由组合
D、每个容器中两种小球的数量需相等，甲、乙两个容器中小球的总数也相同

答案A

解析根据题意和图示分析可知，甲、乙分别代表某生物减数分裂过程中的两对同源染色体，容器中共有两对等位基因，小球的颜色和字母表示等位基因的种类。从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ah、aB、ab的比值接近1：1：1：l，这要求每个容器中两种小球的数量需相等，甲、乙两个容器中小球的总数也相同。从两个容器中随机抽取并组合的过程，体现的是在减数第一次分裂后期，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。综上所述，A项错误，B、C、D三项正确。

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某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行如图所示的实验：从甲、乙两个容器中随机拿出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1。以下关于该实验的说法，不正确的是( )。

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跨越式跳高教学中，设置助跑起跳后用摆动腿尖触悬垂物和练习属于诱导性练习。()

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以下属于《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中身体健康目标的是()。

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