教育本质的讨论没有最后的结论，说明这种讨论没有任何意义。

admin2020-04-27 63

问题教育本质的讨论没有最后的结论，说明这种讨论没有任何意义。

选项

答案教育本质的讨论并没有最后的结论，但围绕着论争，学者们开始了深层的反思，开始了教育本质问题的元研究。从理论上，对教育本质的认识有助于我们深入地理解教育活动质的规定性，从而建构科学的教育理论体系。在实践中，对教育本质的认识有助于使教育实践按照教育本质的要求发展，使教育实践向着培养全面发展而具有独立个性的人的方面努力，革除当前教育片面追求升学率以及教育“目中无人”的时弊，对当前所进行的基础教育课程改革具有非常重要的意义。

解析

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学硕统考专业

教育研究中常用的一分钟记录法，即每隔一分钟记录所观察到的事物，这是一种()

书院

关于教育与人口之间的关系，不正确的是

()作为课题论证的一个重要步骤，贯穿于教育研究的全过程。

20世纪30年代末，作为实用主义教育和进步教育的对立面出现的教育思潮是()。

唐代中央官学中的“六学一馆”是指：国子学、太学、四门学、玄学、儒学、佛学和广文馆。

个体的自我效能感水平决定了其成就的高低。

唐代中央官学体系中实施儒学教育的学校主要为()。

古代的察举制与科举制一样，没有本质上的区别。

在学习时倾向于把学习的内容与其他相关知识相联系的认知风格是()。

待妆时间过长会影响皮肤呼吸和排泄功能，会损害皮肤的健康。()

利用频谱多普勒超声检测血流速度，血流方向与声束夹角θ设置在多少度测值较准确

目前，我国境内外资银行的类型主要有()。

根据契税法律制度的规定，下列各项中，不征收契税的有(　　　)。

一段时长10秒，分辨率为800像素×600像素，16位色，帧频为25帧／秒的视频，其未经压缩的存储容量约为()。

成长：衰亡

管乐器：笛

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20世纪30年代末，作为实用主义教育和进步教育的对立面出现的教育思潮是()。

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个体的自我效能感水平决定了其成就的高低。

唐代中央官学体系中实施儒学教育的学校主要为()。

古代的察举制与科举制一样，没有本质上的区别。

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一段时长10秒，分辨率为800像素×600像素，16位色，帧频为25帧／秒的视频，其未经压缩的存储容量约为()。

成长：衰亡

管乐器：笛

根据契税法律制度的规定，下列各项中，不征收契税的有(　　　)。