下面是某中学两位老师关于“天气符号”的教学片段： (1)王老师的教学片段：教师：天气是多变的，所以我们时常要收看天气预报、为了方便大家收看天气预报，常用一些符号来表示天气特征，你们认识这些天气符号吗?先把书翻到第42页，一起来认识天气符号……接下来，老师

admin2017-05-18 31

问题下面是某中学两位老师关于“天气符号”的教学片段：
(1)王老师的教学片段：
教师：天气是多变的，所以我们时常要收看天气预报、为了方便大家收看天气预报，常用一些符号来表示天气特征，你们认识这些天气符号吗?先把书翻到第42页，一起来认识天气符号……接下来，老师就来考考大家，请将下列一些天气的符号和所表示天气状况连接起来，看看谁最快、最准确。
学生争着举手完成天气符号连线题
(2)陶老师的教学片段：
教师：你们看得懂电视台播放的天气预报图吗?
学生：天气预报上的天气符号有的看不懂
教师出示“天气符号”投影片。
教师：现在请同学们展开丰富的想象，畅所欲言，这些特定的天气符号和特定的天气有何关联?
学生：晴天嘛，太阳光芒四射。
学生：阴天，乌云密布看不见太阳。
学生：雪的符号真像雪花。
学生：三角形的东西砸在身上很疼．用来表示“冰雹”很形象。
学生：沙尘暴的“沙”字拼音第一个字母是“S”，而且沙尘暴是随风前进的．所以是“S”上加一个“→”来表示。
教师：同学们尽情地发挥想象力来记忆天气符号，说得非常好。下面我要提醒大家注意的是风向、风级表示的方法……
问题：
哪一位教师的教学方法更符合新课程理念?为什么?

选项

答案陶老师的教学方法更加符合新课程理念。因为其设置问题具有引导性，根据教材内容，充分考虑了初中学生的具体思维占主导的思维特点，问题由简到难，从学生日常生活入手，能够引发学生的学习兴趣，而且通过联想式记忆达到理解记忆，能将课堂还给学生，也充分体现地理学科综合性的特点。最终达到了本节课重视学生知识、能力、情感、态度、意识等方面的发展要求。

解析

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地理学科知识与教学能力

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下列评价方式，符合生物学课程标准评价建议的是()。

在进行“细胞膜的结构”教学时，下列哪种教学方式更切合些?()

教师在进行“植物的呼吸作用”一课的教学时，请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法和经验。这利用的课程资源是()。

学习了无土栽培后教师带领学生参观当地的蔬菜基地，这种生物课程方式属于()。

某生态系统能量流动、物质循环、信息传递示意图如图7，请据此回答问题。问题：该生态系统在调节气候、预防沙尘暴中有重要作用，体现了生物多样性的________价值。

以下不属于造成过载的原因的是()。

Unix系统为了解决将一个命令的输出作为另一个文件的输人引入了（　）文件。

奥美拉唑：苯海拉明：

对病毒生物学性状的描述，不正确的是

设置会计科目的相关性原则是指所设置的会计科目应当符合国家统一的会计制度的规定。()

关于基金管理公司治理结构的独立董事制度，以下说法正确的是()。

A式论述亲子关系类型对儿童发展的影响。

()设禁闭室。

集中收贮核技术的应用单位甲将产生的放射性废物交给不具有贮存核废物资格的乙储运公司保管，某日，乙公司因保管不慎使放射性废物外泄，造成多人受伤和公私财产较大损失，则()。

下列程序的输出结果是______。main(){inti=0,a=0；while(i＜20){for(;;){if((i%10)==0)break；elsei--;}i+=11；a+=i；}printf("%d\n"

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某生态系统能量流动、物质循环、信息传递示意图如图7，请据此回答问题。问题：该生态系统在调节气候、预防沙尘暴中有重要作用，体现了生物多样性的________价值。

以下不属于造成过载的原因的是()。

Unix系统为了解决将一个命令的输出作为另一个文件的输人引入了（ ）文件。

奥美拉唑：苯海拉明：

对病毒生物学性状的描述，不正确的是

设置会计科目的相关性原则是指所设置的会计科目应当符合国家统一的会计制度的规定。()

关于基金管理公司治理结构的独立董事制度，以下说法正确的是()。

A式论述亲子关系类型对儿童发展的影响。

()设禁闭室。

集中收贮核技术的应用单位甲将产生的放射性废物交给不具有贮存核废物资格的乙储运公司保管，某日，乙公司因保管不慎使放射性废物外泄，造成多人受伤和公私财产较大损失，则()。

下列程序的输出结果是______。main(){inti=0,a=0；while(i＜20){for(;;){if((i%10)==0)break；elsei--;}i+=11；a+=i；}printf("%d\n"

Unix系统为了解决将一个命令的输出作为另一个文件的输人引入了（　）文件。