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  3. 目前，北京市教委正式发布《北京市中小学养成教育三年行动计划(2017～2019年)》(以下简称《行动计划》)。《行动计划》共分三部分，包含总体要求、重点任务和保障措施。同时，附《北京市中小学生行为习惯养成学段重点目标(试行)》(以下简称《重点目标》)。《重

目前，北京市教委正式发布《北京市中小学养成教育三年行动计划(2017～2019年)》(以下简称《行动计划》)。《行动计划》共分三部分，包含总体要求、重点任务和保障措施。同时，附《北京市中小学生行为习惯养成学段重点目标(试行)》(以下简称《重点目标》)。《重

admin2019-12-09  121
问题 目前，北京市教委正式发布《北京市中小学养成教育三年行动计划(2017～2019年)》(以下简称《行动计划》)。《行动计划》共分三部分，包含总体要求、重点任务和保障措施。同时，附《北京市中小学生行为习惯养成学段重点目标(试行)》(以下简称《重点目标》)。《重点目标》针对小学1～2年级、3～4年级、5～6年级、初中、高中五个学段，从思想情感、文明礼仪、遵纪守法、学习求知、生活卫生、健康安全、勤俭环保、志愿服务八个维度提出了具体的行为习惯养成学段重点目标。在《重点目标》的八个维度中，思想情感的培养放在首位：小学1～2年级就提出“升降国旗时脱帽、肃立，行注目礼，少先队员行队礼，会唱国歌”；小学3～4年级进一步提出“升降国旗时脱帽、肃立，少先队员行队礼，会唱国歌，声音洪亮”；小学5～6年级提出“尊重国旗、国徽、国歌等国家标志，了解国家安全基础知识”；初中提出要“了解党史国情，增强国家安全意识，认同中华优秀传统文化，传承中华传统美德，关心时事政治”；高中提出要“熟知党史国情，掌握国家安全基础知识，积极维护国家主权和民族尊严，具有爱国情怀和国际视野，树立报效国家、服务社会的志向”。
    问题：从实践活动或教学的角度谈一谈如何对学生进行养成教育。
选项
答案从实践活动角度来看，对学生进行养成教育可从以下几个方面来进行： (1)开展理想信念教育实践活动。依托“一十百千”工程，组织中小学生参加天安门升旗仪式，走进国家博物馆、首都博物馆、中国人民抗日战争纪念馆，走进社会大课堂，引导学生深入了解中国革命史、中国共产党史、改革开放史和社会主义发展史，继承革命传统，传承红色基因，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。 (2)开展“学规范、正行为、养习惯”主题教育宣传月活动。每年春、秋季开学第一个月，以落实《守则》和《规范》为目标，集中开展“学规范、正行为、养习惯”主题教育宣传月活动。各中小学通过开学第一课、国旗下讲话等形式，组织学生学习《守则》和《规范》，熟知并理解其内容及要求，培养学生生活卫生、学习求知、遵守规则等习惯。 (3)开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。以“仁爱、共济、立己、达人”“正心、笃志、崇德、弘毅”等为重点，结合传统节日，通过主题班队会、社团活动、社会大课堂等途径，开展人格修养和社会关爱教育活动，引导学生理解、认同中华传统美德和优秀传统文化的精神内涵，养成良好的道德品质和行为习惯。 (4)开展“迎冬奥会，做文明人”主题教育实践活动。抓住迎接“北京2022年冬奥会和冬残奥会”的有利契机，集中开展文明礼仪主题教育实践活动，使学生提高文明意识、增长礼仪知识、遵守礼仪规范，培养良好的文明礼仪习惯，向世界展现中华民族“文明之邦”“礼仪之邦”的风采。 (5)开展“文明礼仪标兵”“文明礼仪小使者”“美德少年”评选活动。引导学生发现身边的美，树立学生身边的美德和文明榜样，组织学生学习榜样事迹，引导他们从日常生活做起，从小事做起，争做美德标兵，提升道德修养。
解析
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