列举历史教学的几种导人方法，并作简单介绍。

admin2013-06-24 58

问题列举历史教学的几种导人方法，并作简单介绍。

选项

答案复习法：一般由教师设计几个富有启发性的问题，引导学生积极思考。复习提问应该和新课内容密切相关，过渡到新课也十分自然。设问法：可由熟悉的或感兴趣的事物人手，提出问题、探究它的由来。设问法的最大优点是通过寥寥数语，就能迅速地集中学生的注意力，并且造成悬念，使学生产生一种渴求答案的强烈愿望，从而产生自觉的主动的学习要求。故事法：用故事把学生的无意注意及时地转换到有意注意上来，起牵线搭桥的作用。乡土法：把乡土材料引入新课。由于乡土材料具有“最原始的、最基本的、最唯物的” 特点，使得学生与教材的心理距离一下子拉近了，从而会产生一种意想不到的效果。释题法：每课都有一个题目，题目中往往出现一些生疏的、又是重点的历史概念，这样，就有必要首先搞清题目的含义，可从释题引入新课。图示法：图示法引入新课可分为两类：一类是利用插图引入新课，另一类是从示意图引入。典故法：用典故法引入新课，较多地运用在中国古代史的教学中，典故法引入新课能有效地利用学生的知识迁移，较快地转移注意力，激发兴趣。歌曲法：由歌词及歌的表情术语人手，引入新课。歌曲法最大的优点是能渲染气氛，复现情景，调动学生情感，有利于思想教育。诗歌法：可分为两类：一类是由学过的诗歌引入新课，另一类是用学生课内没有学过的诗句引入新课。

解析

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已知中国古代最大的青铜鼎是_时期的_。

中国古代园林主要是_园林和_园林。

俄国巡回画派现实主义艺术的最高成就体现者是()

中国画体现了中华民族传统的哲学观点和审美观，强调用()造型。

我国第一部绘画断代史著作是()

教育的多元化就是指教育思想的多元化。()

Excel通过()功能实现图表的创建。

下图为某河流的年径流量变化曲线示意图。读图，完成下面问题。结合图就“河流的位置”和“河流的水文特征”两个教学内容分别设计一道单项选择题，并附答案。

高中地理课程内容的设计以为指导思想，以为主线，以当前人类面临的人口、资源、环境、发展等问题为重点，以现代科学技术方法为支撑，以培养国民现代文明素质为宗旨．从而全面体现高中地理课程的基本理念。

在软土地区基坑开挖深度超过3m时，一般采用()方案。

(14年4月、10月真题)1987年我国加入《纽约公约》时，声明作出“互惠保留”和()

在PowerPoint2010的幻灯片浏览视图下，不能完成的操作是()

()属于系统初始化内容。

期货公司交易、结算、财务业务应当由同一部门和人员来办理。()

班级授课制是我国现行的教育组织形式，其优点主要包括()。

王奉与李海发生口角，王奉将李海打伤。刘山见状，上前劝架，王奉失手将劝架的刘山打中要害，伤害致死。刘山死后，刘家发生财产继承。在本案中，属于行为的是()。

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