请设计大班科学活动“鱼鳍的作用”，要求写明活动目标、活动准备、活动过程以及设计意图。

admin2015-06-03 92

问题请设计大班科学活动“鱼鳍的作用”，要求写明活动目标、活动准备、活动过程以及设计意图。

选项

答案【活动目标】 1．引导幼儿通过多种途径了解鱼鳍的作用，诱发幼儿科学探究的兴趣。 2．鼓励幼儿尝试运用各种材料和方法探究鱼鳍的作用，培养幼儿动手操作能力与思考能力。【活动准备】 1．每组大的活鱼一条。 2．各种幼儿可能需要的探究材料，如胶带纸、纱布、绳子、铁丝等。【活动过程】 1．活动开始部分。教师引题：“鱼鳍有什么用?”了解幼儿对鱼鳍的经验背景。 2．活动基本部分。 (1)教师设问：用什么方法来了解鱼鳍的作用。 (2)幼儿讨论与尝试，运用各种材料与手段了解鱼鳍的作用。教师注意观察与记录。 (3)教师引导幼儿讨论与总结探究结果。 3．活动结束部分。教师用一条较大的鱼，分别引导幼儿观察鱼鳍的数量和生长位置，同时学习了各部位鱼鳍的名称。再进行分别包住各部位鱼鳍的演示，孩子们观察到：被包住胸鳍的鱼仍能平稳地向前游动，但老师用手轻轻推鱼，鱼就失去平衡倒下去了，说明胸鳍有平衡的作用。同样方法发现背鳍也有类似作用。老师再用纱布和夹子固定住尾鳍，发现鱼也倒下去，不能转向和游泳了，这和孩子们的发现是非常一致的。【设计意图】上述活动设计的几点参考依据：了解并观察幼儿需要，做好互动准备；寻求幼儿需要与目标之间的平衡，判断互动价值；借助有效策略，推动互动进程；支持幼儿实践自己的想法，耐心等待；提出关键问题，帮助归纳，以提升经验。

解析

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