学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于( )。

admin2017-04-14 32

问题学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于( )。

选项 A、过度学习
B、记忆的恢复现象
C、无倒摄抑制的影响
D、无前摄抑制的影响

答案C

解析遗忘的理论有一种干扰说。干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。一旦干扰被排除，记忆就能恢复，而记忆痕迹不会消退。干扰说可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用，则称为倒摄抑制。早晨起来学习效果好是因为早晨之前在睡觉，没有前摄抑制，只有倒摄抑制。而有些同学喜欢晚上睡觉之前学习，是因为晚上睡觉前只有前摄抑制，而没有倒摄抑制，因为学过之后就睡觉了。也就是说早晨和晚上只受到或者前摄抑制，或者后摄抑制的干扰，就是仅仅受到了单一抑制的干扰。而一天中间学习的材料既受到了前摄抑制，又受到了后摄抑制的干扰，即受到了双重抑制的干扰。因此，本题选C。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Kk3q777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

一个小朋友玩飞盘出来一身汗，教师不顾他满身的汗水，手把手地纠正了他扔飞盘的动作，教师的行为违背了学前教育特殊原则的_______原则。

根据教学的需求，组织学生对实际事物进行观察、研究，以获得新知识，巩固、验证已学知识的教学方法被称为()。

儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于()。

在自然或真实生活条件下，不对有关变量加以控制，只记录自然发生的事件，以获取有意义信息的方法，称之为()。

教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫作()。

我们读到“离离原上草，一岁一枯荣”时头脑中浮现出草原上一年四季不同的景象，这是()。

红、橙、黄会使人产生暖的感觉，而绿、蓝、黑会使人产生冷的感觉，这种现象是()。

下列选项中被称为感觉运动游戏的是()。

注水方式一般分为四类，即边缘注水、切割注水、面积注水和点状注水。目前，多数油田采用()注水方式。

关于CR的叙述，哪项不正确

消渴血瘀的主要原因是()

一女孩，15岁，月经来潮已3次，周期6/18～30天，量不多，基础体温呈单相型，处理的最佳方案是(　　)

女，26岁。人工流产术后1周，发热5天，下腹痛3天。查体：T39．2℃，P105次／分，BP105／70mmHg。妇科检查：宫颈口脓性分泌物，宫颈举痛(+)，子宫正常大小，压痛明显，双附件稍增厚，压痛(+)，右侧为重，血WBC14×109／L，N0．90。

治气虚下陷，久泻脱肛，子宫脱垂，下垂宜选

【T1】【T4】

Psychologiststakeopposingviewsofhowexternalrewards,fromwarmpraisetocoldcash,affectmotivationandcreativity.Beha

学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

一个小朋友玩飞盘出来一身汗，教师不顾他满身的汗水，手把手地纠正了他扔飞盘的动作，教师的行为违背了学前教育特殊原则的_______原则。

根据教学的需求，组织学生对实际事物进行观察、研究，以获得新知识，巩固、验证已学知识的教学方法被称为()。

儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于()。

在自然或真实生活条件下，不对有关变量加以控制，只记录自然发生的事件，以获取有意义信息的方法，称之为()。

教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫作()。

我们读到“离离原上草，一岁一枯荣”时头脑中浮现出草原上一年四季不同的景象，这是()。

红、橙、黄会使人产生暖的感觉，而绿、蓝、黑会使人产生冷的感觉，这种现象是()。

下列选项中被称为感觉运动游戏的是()。

注水方式一般分为四类，即边缘注水、切割注水、面积注水和点状注水。目前，多数油田采用()注水方式。

关于CR的叙述，哪项不正确

消渴血瘀的主要原因是()

一女孩，15岁，月经来潮已3次，周期6/18～30天，量不多，基础体温呈单相型，处理的最佳方案是( )

女，26岁。人工流产术后1周，发热5天，下腹痛3天。查体：T39．2℃，P105次／分，BP105／70mmHg。妇科检查：宫颈口脓性分泌物，宫颈举痛(+)，子宫正常大小，压痛明显，双附件稍增厚，压痛(+)，右侧为重，血WBC14×109／L，N0．90。

治气虚下陷，久泻脱肛，子宫脱垂，下垂宜选

【T1】【T4】

Psychologiststakeopposingviewsofhowexternalrewards,fromwarmpraisetocoldcash,affectmotivationandcreativity.Beha

一女孩，15岁，月经来潮已3次，周期6/18～30天，量不多，基础体温呈单相型，处理的最佳方案是(　　)