去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种程度?( ) (2015．黑龙江)

admin2017-10-14 67

问题去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种程度?( ) (2015．黑龙江)

选项 A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

答案C

解析在解答这道题时，考生最适合采用排除法进行选择。首先分析题干，在实际走过几次之后，能够通过回忆画出具体的路线图。说明个体已经具备了表象和形象图式，因此可排除依靠感觉运动才能思维的感知运动阶段即A项。个体通过回忆绘画路线图的过程体现了思维具有可逆性，知道去朋友家和从朋友家回自己家是同一条道路，因此可排除B项前运算阶段。而最大的干扰项来自于C和D两项，尽管两个阶段的个体都已具备了逻辑思维能力，但是具体运算阶段的逻辑思维是需要依靠实物和直观形象进行的，不能依靠单纯的符号运算。即这一阶段的思维活动是一种与真实、具体的物体相关的思维活动。正如本题的前提“去过几次小朋友的家”所强调的。而形式运算与具体运算最大不同在于它不局限于解决具体问题，而能够通过推断假设解决“如果一那么”的问题，就是说，即使没有去过某人的家，但只要知道具体位置，那么也能够通过头脑中存储的东南西北的方位信息分析出去朋友家的具体方向。这是我们思维的相对高级的形式。因此本题应选答案C。

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学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫倒摄抑制。()

一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于()认知风格。

下列属于教师依法享有的权利是()。

一个人在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并使自己的行动服从于社会活动的要求，这种意志品质被称为意志的()。

教师分析学生学习困难的原因，判断学生是否具备学习新知的条件。这种评价方式是()。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20lO一2020年)》提出“减轻中小学生课业负担”，要求()。

教育经验总结活动具有生成性。()

班主任有较大的依赖性，不能离开班主任的监督独立地执行要求，这时的班集体处于形成阶段。()

一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这属于教师在沟通时注重了()。

受教育者是教育活动的主导者。()

在配位滴定中，指示剂与金属离子所形成的配合物的稳定常数()。

Accordingtopsychologists(心理学家),allemotionisarousedwhenamanoranimalviewssomethingaseitherbadorgood.Whenapers

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下列关于教育心理学说法正确的是()

下列哪项不是正中神经损伤的临床表现

知识产权的国外优先权适用的客体包括()。

(Ⅰ)已知与＝0分别有解y＝与y＝，则方程满足y(0)＝1的特解是y＝_；(Ⅱ)已知有特解则该方程的通解是y＝_．

下列选项中，哪一项不是网络防攻击研究的主要问题()。

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