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某教师细心教导一位懒散、不爱学习的学生。她看了一部叫《坏小孩日记》的书之后,了解了一些儿童身心发展的知识。这位教师调整教育方法,发现这个学生有爱画动画的特长,就鼓励他画画。后来这个学生成为一名动画画家。 问题: 以上材料如何体现中小学教师职业道德规范?
某教师细心教导一位懒散、不爱学习的学生。她看了一部叫《坏小孩日记》的书之后,了解了一些儿童身心发展的知识。这位教师调整教育方法,发现这个学生有爱画动画的特长,就鼓励他画画。后来这个学生成为一名动画画家。 问题: 以上材料如何体现中小学教师职业道德规范?
admin
2016-12-08
45
问题
某教师细心教导一位懒散、不爱学习的学生。她看了一部叫《坏小孩日记》的书之后,了解了一些儿童身心发展的知识。这位教师调整教育方法,发现这个学生有爱画动画的特长,就鼓励他画画。后来这个学生成为一名动画画家。
问题:
以上材料如何体现中小学教师职业道德规范?
选项
答案
材料体现了中小学教师职业道德规范中的爱岗敬业、关爱学生、教书育人和终身学习。教师细心教育一位懒散、不爱学习的学生,说明教师很敬业,热爱自己的学生,没有因为学生懒散、不爱学习就不管;将新学到的儿童身心发展的知识运用到学生身上,说明教师时刻在学习,不忘提高自己;发现孩子有绘画的天分后,积极鼓励孩子,说明教师发自内心地热爱自己的学生,根据学生的不同特点采取不同的教育方法,做到了真正意义上的教书育人。
解析
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