整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于( )

admin2019-11-17 65

问题整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于( )

选项 A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略

答案A

解析组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。精细加工策略是一种深层加工策略，它是为了寻求字面意义背后的深层意义，将新学材料与头脑中已有知识联系起来，以增加新信息的意义。复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上。

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整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于( )

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()提出了“教育即生活”“学校即社会”“教育即生长”等教育主张，认为在师生关系上，以儿童为中心，强调做中学。

【21012年枣庄市市中区】教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。

小学低年级学生在教师指导进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是()。

第十三个教师节时，习书记指出“百年大业，教育为本”，广大教师要做()好老师。

“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”反映了古代教育的()特点。

“昔孟母，择邻处”“蓬生麻中，不扶自直”。这两句话所指的影响身心发展的因素是()。(2016．安徽)

学习动机的两个基本成分是_和_。

影响教师心理健康的个人因素表现为()

学习了三角形和长方形的面积公式之后，再学习梯形的面积公式就比较顺利，这种迁移属于()。

“团结”和“勾结”在词义上最主要的差别在于

国际社会中，采用单一破产制的国家主张()

弥漫性结缔组织病除了有风湿病的慢性病程、肌肉关节病外还具有以下特点

在托收业务中，广泛用于非贸易结算或贸易从属费用的收款方式为()。

古希腊的苏格拉底提倡的从学生所熟知的事物或现象出发．通过师生问答从而让学生得到正确答案的教学法是()。

BeforeMikebecameanactor,whatkindofschooldidhegoto?

Didhereallyexpecthertosmilenowand______withhisplans,treatallthisdeceptionasnomorethananunusualdiversion?

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“昔孟母，择邻处”“蓬生麻中，不扶自直”。这两句话所指的影响身心发展的因素是()。(2016．安徽)

学习动机的两个基本成分是_______和_______。

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