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现代经济学对教育所培养的劳动者的理解已经超出了纯经济学的范围，这种劳动者不仅掌握科学技术知识，具有劳动能力，还具有一定文化修养、心理素质、审美情趣、精神境界等品质。这说明教育能够( )
现代经济学对教育所培养的劳动者的理解已经超出了纯经济学的范围，这种劳动者不仅掌握科学技术知识，具有劳动能力，还具有一定文化修养、心理素质、审美情趣、精神境界等品质。这说明教育能够( )
admin
2020-02-03
56
问题
现代经济学对教育所培养的劳动者的理解已经超出了纯经济学的范围，这种劳动者不仅掌握科学技术知识，具有劳动能力，还具有一定文化修养、心理素质、审美情趣、精神境界等品质。这说明教育能够( )
选项
A、把潜在劳动力转化成现实劳动力
B、把一般的劳动力转化为专门的劳动力
C、把低水平的劳动力转化为高水平的劳动力
D、把单维度的劳动力转化为多维度的劳动力
答案
D
解析
教育能够把单维度的劳动者改变为多维度的劳动者。传统、陈旧的经济学意义上的劳动者几乎就是一个纯粹的劳动力，一个听话的、健壮的、会做工的工具，这种劳动者是单维度的，其发展和需求也是单维度的。现代经济学对劳动者的理解已经超出了纯经济学的范围，这种劳动者不仅掌握科学技术知识和具有劳动能力，而且也具备一定的文化素养、思想素养、职业道德、心理素质、创新精神、合作意识等品质，这种劳动者是多维度的，其发展和需求也是多维度的。因此，答案选D项。
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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