2. 职业资格
  3. 根据所给材料回答问题。(需计算后回答的问题须列出算式，小数均保留实际位数) 2017年7月，甲出版社文化编辑室收到某大学教师陈明投来的一部书稿《云贵风情游》。该稿选择云贵高原若干著名旅游地区，结合自然风景描绘，风趣地介绍了当地十多个少数民族的生活习

根据所给材料回答问题。(需计算后回答的问题须列出算式，小数均保留实际位数) 2017年7月，甲出版社文化编辑室收到某大学教师陈明投来的一部书稿《云贵风情游》。该稿选择云贵高原若干著名旅游地区，结合自然风景描绘，风趣地介绍了当地十多个少数民族的生活习

admin2021-03-25  53
问题 根据所给材料回答问题。(需计算后回答的问题须列出算式，小数均保留实际位数)
    2017年7月，甲出版社文化编辑室收到某大学教师陈明投来的一部书稿《云贵风情游》。该稿选择云贵高原若干著名旅游地区，结合自然风景描绘，风趣地介绍了当地十多个少数民族的生活习俗、节庆礼仪等，并分析其中反映的民族文化特点。编辑室主任刘军安排编辑张凯与助理编辑李晓君一起撰写了选题报告。
    在选题论证会上，李晓君介绍选题情况后，与会者发表了不同的看法。讨论中，约45％的人赞成列选，约55％的人反对列选，双方意见相持不下。在此情况下，主持论证会的总编辑王东决定将该选题列选。甲出版社及时办理了补报选题计划的手续，并与陈明签订了出版合同。
    刘军决定由张凯担任该书的责任编辑，李晓君协助。书稿经二级审稿通过后，在编辑加工时，张凯让李晓君先用计算机校对软件对书稿扫描一次，按照软件的提示改正错误，然后再通读全稿进行编辑加工整理。李晓君完成编辑加工后，张凯复核了其中的改动，认为符合发稿要求，便提交编辑室副主任赵盛复审。正在准备申报副编审材料的赵盛，认真审核了书稿中有改动的地方，在发稿单上签署“同意发稿”。王东检查书稿后，没有发现政治性、思想性方面的问题，也同意发稿。
    技术编辑和美术编辑按照责任编辑的要求，共同对该书做了整体设计。设计方案经三级审核通过后，付诸实施。
    该书的初校样由排版单位承担初校和二校，张凯指导李晓君处理了初校样上的校对质疑。改样后打出的二校样，由甲出版社安排一名二级校对作为责任校对负责第三次校对，并进行文字技术整理。张凯看了二校样的校改情况后，认为符合付印要求，于是签署了“改正付印”的意见，赵盛和王东也先后签字同意付印。
    2017年11月，《云贵风情游》出版发行。2018年3月，省级新闻出版行政部门组织图书编校质量检查，在该书所抽查的10万字中，发现知识性差错3处，逻辑性差错5处，语法性差错15处，别字3处，标点符号差错20处，属于不合格产品。省级新闻出版行政部门于2018年4月15日公布了检查结果，并对甲出版社予以行政处罚。
根据上述资料，回答下列问题。
为什么说上一问题所列某项或某几项行为构成违规?
选项
答案在选题论证会上，应由责任编辑介绍自己的选题。根据出版专业职业资格制度的规定，担任责任编辑的人员必须具备中级及以上的出版专业职业资格并经注册而持有责任编辑证书。出版专业初级技术人员不能担任责任编辑，因此助理编辑李晓君的做法违反了选题论证制度。责任编辑负责付印样的通读工作；誊样时对副样改动部分不能简单地誊抄，还要判断改动是否合理。本案例中，责任编辑张凯仅仅复核助理编辑李晓君的改动之处，没有认真审读、检查全部书稿，违反了责任编辑制度。《图书质量保障体系》第八条再一次规定，“坚持稿件三审责任制度”。其中，复审应由具有正、副编审职称的编辑室主任一级的人员担任，除此之外，复审者亦应通读全部稿件，以对稿件的内容有一个全面的把握。本案例中，责任编辑没有通读校样，仅对校改情况进行审核后就认为符合付印要求。另外，复审者赵盛还没有副编审职称，没有资格负责复审工作，而且他没有通读全部稿件，只是审核了书稿中有改动的地方就同意发稿。因此，违反了稿件三审责任制度。排版单位只负责毛校，不具备初校和二校资格，违反了“三校一读”制度。二级校对不能担任责任校对，也不能负责作为终校的第三次校对，而且责任校对没有通读付印样。因此甲出版社存在违反责任校对制度的行为。
解析
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