—位教师在讲“摩擦力”一节时，一开始就提出：“把一个一吨重的铁球放在地面上，一只蚂蚁能不能推动它？”在学生响应后，接着问：“如果地面非常光滑呢？”这位教师在教学中运用的原则是( )。

admin2017-11-08 65

问题 —位教师在讲“摩擦力”一节时，一开始就提出：“把一个一吨重的铁球放在地面上，一只蚂蚁能不能推动它？”在学生响应后，接着问：“如果地面非常光滑呢？”这位教师在教学中运用的原则是( )。

选项 A、直观性
B、因材施教
C、启发性
D、理论联系实际

答案C

解析题干中教师通过提问题，引导学生独立思考，积极探索，主动地学习，体现了启发性教学原则。

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—位教师在讲“摩擦力”一节时，一开始就提出：“把一个一吨重的铁球放在地面上，一只蚂蚁能不能推动它？”在学生响应后，接着问：“如果地面非常光滑呢？”这位教师在教学中运用的原则是( )。

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素质教育的核心是对学生()的培养。

中学生小红认为自己是祖国未来的栋梁，必须要努力学习，长大后为祖国奉献自己的一分力量。小红的这种学习动机属于近景的直接性动机。()

“呈现基本情景一随机进人学习一思维发展训练一小组协作学习一学习效果评估”属于()的教学模式。

课外教育、校外教育与课内教育的共同之处在于()。

一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求，比复杂的、需要思维卷入过多的具有一定创造性的学习对动机水平的要求()。

社会主义核心价值观的基本内容是“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”，其中个人层面的公民基本职业道德规范是、、、。

当一个单元教学结束后，教师为了把握单元的教学状态，安排了单元测验，以评价教学情况。这属于()。

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中学生小红认为自己是祖国未来的栋梁，必须要努力学习，长大后为祖国奉献自己的一分力量。小红的这种学习动机属于近景的直接性动机。()

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一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求，比复杂的、需要思维卷入过多的具有一定创造性的学习对动机水平的要求()。

社会主义核心价值观的基本内容是“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”，其中个人层面的公民基本职业道德规范是________、________、________、________。

当一个单元教学结束后，教师为了把握单元的教学状态，安排了单元测验，以评价教学情况。这属于()。

“杀鸡儆猴”蕴含着()的学习理论。

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简述当代学制发展的一般趋势。

______hegoes,shewillgo,andshenevercares______happens.

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A．合欢皮B．酸枣仁C．远志D．琥珀E．磁石既能活血散瘀，又能镇惊安神的药物是

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A、 B、 C、 D、 A此题的解题点是数量的变化。第一组图中的三个图形分别是三棱锥、四棱锥、五棱锥，底面积边的数量是3、4、5，依次增加。并且，第三个图形倒立。第二组图中前两个是三棱柱、四棱柱，因此，第三个

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