有利于对个人或团体的行为做出量化处理并进行等级评定的品德评价方法是( )。

admin2017-05-03 38

问题有利于对个人或团体的行为做出量化处理并进行等级评定的品德评价方法是( )。

选项 A、量表评价法
B、个案研究法
C、成长记录袋
D、操行评语法

答案A

解析量表评价法是根据设计的等级评价量表来对被评价者进行评价的方法。个案研究法是指对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查，从而研究其行为发展变化的全过程，这种研究方法也称为案例研究法。成长记录袋是根据教育教学目标，有意识地将各科有关学生表现的作品及其他证据收集起来，通过合理地分析与解析，反映学生在学习与发展过程中的优势与不足，反映学生在达到目标的过程中付出的努力与进步，并通过学生的反思与改进，激励其取得更高的成就。操行评语法是评价者根据自己对所评对象长期地观察和了解，依据德育目标、学生守则、行为规范以及学校的规章制度等，在学生自评和他评的基础上，对学生的思想品德做出的评价。故选A。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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有利于对个人或团体的行为做出量化处理并进行等级评定的品德评价方法是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

下面片段选自某高中英语课堂教学实录。Step11.T:WhowroteHamletandKingLear?SS:WilliamShakespeare.T:Letslearnaboutthelif

听力技能是重要的语言技能之一。请简述听力基本技能包括哪些内容，并选择其中的三项技能。列举出合理的训练方式。

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的读写教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：.teachingobjectives.teachingcontents.keyanddifficultp

请以“变量(第一课时)”为课题，完成下列教学设计。(1)教学目标。(2)教学重点、难点。(3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。

下列说法正确的是()。

下列选项中不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“统计与概率”领域学习内容的是()。

在《对数的概念》一课教学中，根据情况回答下列问题：本课的教学重点和教学难点是什么?

从某企业的某种产品中抽取500件，测量这些产品的一项质量指标值，由测量结果得如下频率分布直方图：求这500件产品质量指标值的样本平均数和样本方差s2(同一组数据用该区间的中点值作代表)；

心肌超声造影不可以用于检测下列哪种情况

急性血源性急性慢性骨髓炎应用骨扫描一般在

疏浚与吹填工程合同双方对于采用同一测图分别计算的工程土方量，两者的差值小于或等于两者中()的2％时，其土方量取两者的平均值。

银行出借货币时也出让了对借出货币的所有权。()

下列等式中正确的有()。

教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩()

古诗“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”中的“汴州”是今天的()。

学前儿童性格的初步形成表现在哪几个方面?

编译Applet程序产生的文件的扩展名是(　　)。

Thenation’s【C1】ofvaccinefortheimpendingflu【C2】tookabighitThursdaywhenChitonCorp.announcedithadf

有利于对个人或团体的行为做出量化处理并进行等级评定的品德评价方法是( )。

中学教育教学知识与能力

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听力技能是重要的语言技能之一。请简述听力基本技能包括哪些内容，并选择其中的三项技能。列举出合理的训练方式。

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的读写教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：.teachingobjectives.teachingcontents.keyanddifficultp

请以“变量(第一课时)”为课题，完成下列教学设计。(1)教学目标。(2)教学重点、难点。(3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。

下列说法正确的是()。

下列选项中不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“统计与概率”领域学习内容的是()。

在《对数的概念》一课教学中，根据情况回答下列问题：本课的教学重点和教学难点是什么?

从某企业的某种产品中抽取500件，测量这些产品的一项质量指标值，由测量结果得如下频率分布直方图：求这500件产品质量指标值的样本平均数和样本方差s2(同一组数据用该区间的中点值作代表)；

心肌超声造影不可以用于检测下列哪种情况

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下列等式中正确的有()。

教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩()

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