试述布鲁纳的认知结构学习理论。

admin2015-11-19 59

问题试述布鲁纳的认知结构学习理论。

选项

答案(1)学习观。①学习的实质在于主动地形成认知结构。②学习包括三个过程：获得、转化和评价。 (2)教学观。①教学的目的在于理解学科的基本结构。学科的基本结构就是指学科的基本概念、基本原理及其基本的态度和方法。②掌握学科基本结构的教学原则：动机原则，所有学生都具有内在的学习愿望，内在动机是维持学习的基本动力；结构原则，任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表征形式来呈现；程序原则，教学就是引导学习者通过一系列有条不紊地陈述一个问题或大量知识的结构，以提高学生对知识的掌握、转化和迁移能力；强化原则，让学生知道结果应该在学生评估自己作业的那个时刻，太早或太晚都不利于强化作用的发挥。 (3)学习法。布鲁纳认为学生掌握学科的基本结构最好的方法是发现学习。

解析

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试述布鲁纳的认知结构学习理论。

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Onlyunderspecialcircumstances______(学生才被准许提前毕业)．

品德与态度共同的成分是()。

教育理论对教育实践的解释和说明集中体现在它应该能够回答三个基本问题，即是什么、和．

如右图所示的计算程序中，Y与x之间的函数关系所对应的图象应为()．

贝尔一兰卡斯特制又被称为()。

下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点不恰当的是()

教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。()

在慢性胃炎的发病机制中，与幽门螺杆菌感染无关的因素是

在工商战判中，需要坚持一些原则。遵循等价交换、符合国际惯例和法律法规，属于坚持(　　　)原则。

关于国家的领土主权，下列说法中正确的有：

（）不准进入易燃易爆物品仓库或堆料场装卸作业。

绩效改善属于团队能力开发的()。

设计概算的主要作用是控制以后各阶段的投资，具体包括()。

下列()不是沥青混凝土路面不平整的防治措施。

万有引力定律是英国物理学家牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》上发表的。()

MEMORANDUMTo:AllHanson-TechstaffFrom:GloriaMontalvoSubject:EnergysavingpolicyAspartofitsenergysavingpolicy,H

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品德与态度共同的成分是()。

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如右图所示的计算程序中，Y与x之间的函数关系所对应的图象应为()．

贝尔一兰卡斯特制又被称为()。

下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点不恰当的是()

教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。()

在慢性胃炎的发病机制中，与幽门螺杆菌感染无关的因素是

在工商战判中，需要坚持一些原则。遵循等价交换、符合国际惯例和法律法规，属于坚持( )原则。

关于国家的领土主权，下列说法中正确的有：

（）不准进入易燃易爆物品仓库或堆料场装卸作业。

绩效改善属于团队能力开发的()。

设计概算的主要作用是控制以后各阶段的投资，具体包括()。

下列()不是沥青混凝土路面不平整的防治措施。

万有引力定律是英国物理学家牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》上发表的。()

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教育理论对教育实践的解释和说明集中体现在它应该能够回答三个基本问题，即是什么、和．

在工商战判中，需要坚持一些原则。遵循等价交换、符合国际惯例和法律法规，属于坚持(　　　)原则。