分别解释学习心理学中“同化”与“顺应”的含义，并举例说明“同化”在数学概念学习中的作用?

admin2015-06-14 62

问题分别解释学习心理学中“同化”与“顺应”的含义，并举例说明“同化”在数学概念学习中的作用?

选项

答案同化是指有机体面对一个新的刺激情景时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响。同化论，强调新旧知识的相互作用涉及上位学习、下位学习、并列结合学习三种形式；强调概念和命题的不断分化和综合贯通；强调原有知识的巩固及教材由一般到个别的循序组织。实际应用中，要了解学生对新旧知识的掌握程度及接受能力，用耳熟能详的“已知”内容去教导“未知”内容。比如我们在学习椭圆的时候，可以从圆类比着来学习。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/S6tv777K

本试题收录于：数学学科知识与教学能力题库教师资格分类

数学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

分别解释学习心理学中“同化”与“顺应”的含义，并举例说明“同化”在数学概念学习中的作用?

数学学科知识与教学能力

教师资格

有人说：对于今天的中国和美国，不冉是博弈，而是合作，不再是掰手腕，而应该是握手。这种说法能够成立的依据是()。

坚持()与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程的基本原则。

阅读下面的漫画，回答问题：从哲学角度看，判断漫画中“真假记者”的依据主要在于()。①是否坚持一切从实际出发的原则②是否看到事物发展的趋势③是否回避矛盾，掩盖事实真相④是否注重处理好部分与整体的关系

已知随机变量X与Y有相同的不为零的方差，则X与Y相关系数ρ=1的充要条件是()。

若(n∈N*)，则在S1，S2，……，S100中，正数的个数是()。

设A，B，A+B，A—1+B—1均为n阶可逆矩阵，则(A—1+B—1)—1=()。

已知向量a=3i-2j+k，b=i+2j-3k，则2a(-3b)=()．

在联邦制国家，地方权限的基础是宪法而非中央政府，地方政府与中央政府的关系是对等的，这种情况是()

早孕最常并发的盆腔肿块是

一头奶牛下颌及腹下轻度水肿，排尿减少，弓腰，肾区触诊敏感，尿液检查未见有红细胞。如进一步检查血液，应重点检测血液中()

典型伤寒的临床表现不包括

按照是否剔除通货膨胀因素来划分，利率可以分为()。

MIPS(每秒百万次指令数)和MFLOPS(每秒百万次浮点运算数)是衡量CPU性能的两个指标，其中()。

Employeestodayworkshorterhoursbuttakelongervacationthanin1979.

Readthearticlebelowaboutworkingininternationalteams.Choosethebestsentencefromtheoppositepagetofilleachof

Morepeoplethaneveraredrinkingcoffeethesedays—butinsmallquantifiesthantheyusedto.Some【S1】______manufactu