下列各句中，加下划线的成语使用不恰当的一项是( )。

admin2015-10-24 54

问题下列各句中，加下划线的成语使用不恰当的一项是( )。

选项 A、近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求
B、经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情况下，克服重重困难，获得冠军
C、有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的
D、碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待

答案D

解析 D项从句中“严重的危害”、“威胁”、“灾难”等词来看，此句是贬义的语气，后面不能用“指日可待”这个多用于褒义的成语，“指日可待”指为期不远，不久就可以实现。用在此处感情色彩不符，属于褒贬误用。

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下列各句中，加下划线的成语使用不恰当的一项是( )。

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学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的()。

教师应采用哪些不同的方法向学生呈现新句型?

——是以语法和形式为导向，注重语法规则的重复、模仿等活动；而——则是以意义和语言运用为主要导向。

直接法主张以当代通用语言“______”为教学内容，反对语法翻译法以古典文学作品为基本教材。

终身教育思潮的主要代表人物是（）。

下列各句中，没有语病的一句是()。

下列句子中，加点词语使用正确的一项是()。

月圆杜甫孤月当楼满，寒江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依。未缺空山静，高悬列宿稀。故园松桂发，万里共清辉。本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度作简要赏析。

(2011年4月，2008年4月)在我国，省政府机关领导、自治县办公室主任、中国致公党主席、公安派出所所长等属于公务员职位，＿＿＿＿＿＿不属于公务员职位。

种群在最适环境条件下的死亡率称最低死亡率。()

女贞子的功效是枸杞子的功效是

无人值守的移动通信基站供电系统一般采用()。

某纳税人拥有机动车挂车2辆，每辆挂车净吨位2吨，当地政府规定，机动车载货净吨位50元，该纳税人每季度应缴纳的车船使用税是()元。

员工福利计划的制定程序包含()。

儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距是()

WhenIfirstlearnedtowriteinEnglish,Iraninto【M1】manydifficulties.ThemainproblemwasinthatI【M2】alway

Indiansalwaysshake(摇)theirheadswhentheytalktoothers.【C1】doesnothavethesamemeaning【C2】"no".Ifsom

下列各句中，加下划线的成语使用不恰当的一项是( )。

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学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的()。

教师应采用哪些不同的方法向学生呈现新句型?

——是以语法和形式为导向，注重语法规则的重复、模仿等活动；而——则是以意义和语言运用为主要导向。

直接法主张以当代通用语言“______”为教学内容，反对语法翻译法以古典文学作品为基本教材。

终身教育思潮的主要代表人物是（）。

下列各句中，没有语病的一句是()。

下列句子中，加点词语使用正确的一项是()。

月圆杜甫孤月当楼满，寒江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依。未缺空山静，高悬列宿稀。故园松桂发，万里共清辉。本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度作简要赏析。

(2011年4月，2008年4月)在我国，省政府机关领导、自治县办公室主任、中国致公党主席、公安派出所所长等属于公务员职位，＿＿＿＿＿＿不属于公务员职位。

种群在最适环境条件下的死亡率称最低死亡率。()

女贞子的功效是枸杞子的功效是

无人值守的移动通信基站供电系统一般采用()。

某纳税人拥有机动车挂车2辆，每辆挂车净吨位2吨，当地政府规定，机动车载货净吨位50元，该纳税人每季度应缴纳的车船使用税是()元。

员工福利计划的制定程序包含()。

儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距是()

WhenIfirstlearnedtowriteinEnglish,Iraninto【M1】______manydifficulties.ThemainproblemwasinthatI【M2】______alway

Indiansalwaysshake(摇)theirheadswhentheytalktoothers.【C1】______doesnothavethesamemeaning【C2】______"no".Ifsom

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